句法更重要的是促使学生开口能初步掌握形容词比较级的用法。四、教学Sectio
A2a2b按课本上的要求做练习。KeyTi
aisfu
iermoreoutgoi
gmoreathleticTaraismoreserious
fquietersmarter1教师指着书中2a部分的两栏解释本题的题目要求。即形容词变比较级哪些加“er”哪些前面加“more”2听力训练Liste
i
g。听第一遍完成2a再听第二遍将答案填写在2b的空格里。3再次播放录音学生边听边检查自己的答案是否正确。五、教学Sectio
A2c1模仿2c的对话模式让学生进行对话。引导学生正确运用形容词的比较级。2让学生分小组通过模仿对话归纳形容词的比较级构成的语法规则。然后各小组向全班陈述。六、教学拓展利用媒体资源中动画It’sNotEasyBei
gaKid进行下列教学活动。教师播放动画并在播放前让提出要求让学生用一句话说出动画的主要内容。教师再次播放动画让学生用自己的话复述动画的内容作业Homework写出下列形容词的比较级。shortshyseriousfu
ymoodyheavycurlyi
teresti
gthi
outgoi
gge
erouseasyu
frie
dlyfrie
dly
tall
bsplo
gstraightsmartquiet
f教学反思
通过教学过程中的师生互动，生生互动，使学生牢固掌握如何谈论个性特征及形容词比较级的用法。使学生将所学知识与实际生活紧密联系。学会分析、判断、比较，选择最佳方案，学会用英语表达情意，学会合作学习，探究学习，学会人际交往，形成综合运用英语的能力。
fU
it6I’mmoreoutgoi
gtha
mysister
薛建新教学目标1重点词汇asyouca
seei
somewayslookthesamelookdiffere
tbothhoweverhersas…as…havesomethi
gsi

commo
alittlethesameas2语法结构Sbeadj比较级tha
被比较对象as…as
能力目标能将上一节课所学的描述和比较人物实际运用到真实的生活情景中去。教具多媒体学生自带一些小时侯和现在的照片教学过程一、复习Revisio
1Pairwork我的过去与现在课前任务学生准备自己小时侯与现在的照片。1教师可以向全班同学展示自己以前和现在的照片最好是把照片扫描到电脑用幻灯片的方式放映。请同学们描述几张照片的区别。如Youareoldertha
beforeYouaretallertha
beforeYouhavelo
gerhairtha
beforeYouaremorebeautifultha
beforeYouaremoreserioustha
before学生说出这些句子的时候教师适当地引入alittlemuch等修饰形容词比较级的副词和as…asthesameas等原级结构的短语。2两人一组互相向对方展示自己带来的照片用所学的句子结构描述几张照片的相同和不同之处。3请一些同学在全班展示自己和Part
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