冲突D双避冲突17是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。A注意B感知C意志D思维18是指一定的社会为了调整人们之间相互关系的行为规范的总和，它是人类特有的社会现象，产生于社会生活。A意识B道德C意志
fD品德19“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于。A心理起源论B劳动起源论C生物起源论D需要起源论20艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行。A多样化复习B及时复习C合理分配复习时间D过度学习21是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。A道德评价B道德判断C道德观念D道德伦理22提出以学生活动为中心的教育方法的是。A班杜拉B杜威C桑代克
fD凯洛夫23提出道德认识发展阶段的代表人物是。A杜威B马卡连柯C班杜拉D科尔伯格24娜娜写作业时遇到难题，通过搜集信息与知识，运用逻辑规律，逐步缩小解答范围，从而得出了最恰当的、唯一的正确答案，这属于认知方式。A场独立型B场依存型C发散型D辐合型25皮格马利翁效应体现了教师对学生的影响。A期望B能力C知识D人格26“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”．教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的。A神学论B社会本位论
fC个人本位论D教育无目的论27德国心理学家艾宾浩斯对遗忘的过程进行了系统研究，他认为。A遗忘的发生是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型B遗忘的发生是均衡的C遗忘的发生是不均衡的，其规律是先慢后快D遗忘的发生是没有规律的28素质教育的重点是培养学生的。A高水平的智力B道德修养C健康体魄D创新精神和实践能力29下列选项中，不属于教师体态语的是。A身姿变化B面部表情C手势D语音语调30“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的的影响所致。A激情B心境
fC兴趣
D应激
31桑代克提出了学习要遵循的三条重要原则，其中不包括。
A准备律
B动机律
C练习律
D效果律
32某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的
图示来说明，还用、、等图示来说明。他在这里所运用的教
学活动方式是
。
A实物直观
B模象直观
C变式直观
D比较直观
33人的行为属于意志行动，是意志过程的个人特点，它既是
指个人个性中意志品质特点，又是指人们为了达到既定目的而自觉努
力的程度。
A意志果r