百度文库让每个人平等地提升自我
《教育学原理》作业
一、单选
1中国现代学校产生于：C
A民国
B明末清初
C清末
D新中国
2美国学者富勒提出的教师专业发展理论是：C
A心理发展阶段论
B职业生命周期阶段论
C“关注”阶段论
D教师社会化发展阶段论
3由美国联邦教育部评定的一种示范性学校是：D
A灯塔学校
B特许学校
C磁石学校
D蓝带学校
4《教育财富蕴藏其中》报告提出的教育的四个支柱为：B
A身体、知识、技能、品德
B学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
C政治、经济、文化、社会
D体育、智育、德育、美育
5提出班级授课制的教育学家是：A
A夸美纽斯
B赫尔巴特
C卢梭
D裴斯泰罗齐
6明确提出“培养完人”的联合国教科文组织教育文献是：A
A《学会生存教育世界的今天与明天》
B《教育财富蕴藏其中》
C《儿童权利公约》
7在《非学校化社会》一书中批判学校体系的教育学家是：D
A古德曼
B弗莱雷
C巴格莱
D伊里奇
8提出生活教育理论的中国教育家是：A
A陶行知
B杨贤江
C晏阳初
D蔡元培
9学校的简单要素不包括：A
A组织结构
B组织目标
C参与者
D技术
11
f百度文库让每个人平等地提升自我
10美国学校的最高权力机关是：B
A校长办公室
B学校董事会
C校务委员会
D学校议会
二、多选
1教师专业发展的途径包括BD
A学校专业生活
B培训活动
C研讨会
D自主学习研究
2学校改进在内容分布上，主要的包括：BCD
A校园文化
B学生学习
C教师教学
D学校管理
3课程评价按照评价进行的时间可分为：BD
A目标本位评价
B形成性评价
C目标游离评价
D总结性评价
4学校内部关系经营包括：CD
A学校与教师
B学校与学生
C教师与学生
D学生与学生
5评价教师的方法有很多，比较常见的包括：ABCD
A自我评价
B学生评价
C领导评价
D同行评价和家长评价
6文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校：BCD
A修道院学校
B人文主义学校
C新教学校
D天主教学校
7我国的“混合制”学校类型包括BC
A国有民办学校
B公办民助学校
C民办公助学校
D股份制学校
8一般来说，学生在学习中会出现哪些问题：ABC
A学习障碍
B学习困难
C学业不良
D学业倦怠
9从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为ACD
22
f百度文库让每个人平等地提升自我
A国家课程
B综合课程
C地方课程
D校本课程
10学校的价值体现为：ACD
A个体价值
B集体价值
C社会价值
D人类价值r