语文S版小学四年级下册语文百花园三作文教学设计习作3教案
语文S版小学四年级下册语文百花园三作文教学设计习作3教案一、话题导入读了《小树的死因调查报告》一文，我们都深受感动。不仅知道了有关环保和节能的知识，也学会了写调查报告的方法。让我们也组成小组，到社区。学校、村镇进行社会调查，然后也写一篇调查报告。好吗？二、活动准备的教学确定调查主题。让学生根据自己的实际情况确定调查主题例如：居住区环境状况、社会用字情况、校园午餐情况、花园里的花草长的怎样等。根据主题，划分小组1、板书几个同学们比较感兴趣的问题，让学生根据共同关切的主题选择分组2、确定小组组长，组名，人员任务等方面。选择调查方法。1、复习实地调查的方法。。
f2、根据调查的主题让学生选择可行的方法、同时，安排组员的不同任务三、实地调查：1．成立调查小组，落实调查任务。小组长根据小组每位同学的特点分配任务，尽量做到让每个人充分发挥自己的特长，圆满完成任务2．约定好时间，制定好方案，强调安全问题等。3．要求学生对调查的结果进行原因分析，的出结论，提出建议，而且将自己的调查、分析、结论和建议整理一下，准备在小组内汇报。四、课堂交流：1．小组交流：把自己的调查情况讲给小组里的同学听，有什么问题也可以提出来互相讨论，大家评一评谁的调查最全面，谁的分析和结论最准确，谁的建议最合理，最有可行性。2．全班交流：以小组为单位，利用投影展示调查结果，互相启发，共同提高。评议优点，查找不足、积累经验。
f3、指南针我们收集了这些宝贵的资料，真的很棒，但是，在写调查报告时，我们如何使用搜集到的资料呢？、请同学们读读对话框中学习小伙伴说的话，说说怎样使用搜集到的资料。提示学生：一是要对资料进行整理。整理前阅读这些资料，再按一定的顺序归类整理。二是引用资料要注意准确，包括时间、地点、人物、4、写调查报告：复习写调查报告的一般方法、写的时候，注意用事实说话，还要注意格式。调查报告写成后，可以送交或寄给有关部门，让有关部门了解情况，合理解决问题。板书设计我的调查报告一、确定调查主题。二、根据主题划分小组三、选择调查方法。四、实地调查：五、课堂交流：六、指南针：写调查报告：
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