，内容见实践环节表。思考题：（1）什么是SPSS？可以不学习统计只学习SPSS软件应用吗？（2）请你自己实际安装一次SPSS软件。
第二章社会调查研究的数据、变量与SPSS编辑计划学时：4学时教学目标和要求：（1）理解对数据变量的定义。（2）掌握在SPSS中进行数据录入。（3）掌握在SPSS中对数据进行编辑与整理。（4）掌握数据的保存与打开以及从其它格式的数据文件中读取数据。教学重点与难点：
f（1）教学重点：数据的录入；数据的整理与编辑；如何从其它格式的数据文件中读取数据。（2）教学难点：数据的编辑。主要教学内容：（1）数据的录入。（2）数据文件的保存与打开。（3）数据文件的扩展与缩减。（4）变量的重新赋值。（5）选取个案子集。（6）数据的分类汇总。（7）对变量的操作：增加或删除变量；根据已有变量产生新变量；产生计数变量；产生分组变量；变量的重新赋值。（8）从其他格式的数据文件中读取数据。配套实践环节：上机操作实验，内容见实践环节表。思考题：（1）在对变量进行定义时有哪些注意事项？（2）尝试建立一个数据文件，使得能够运用SPSS对其进行统计分析。
第三章描述统计计划学时：4学时教学目标和要求：（1）理解标准分数、平均数、中数、中数、百分数等相关的统计指标的统计学意义。（2）运用SPSS对数据进行描述性统计分析。（3）运用SPSS对数据进行探索分析。（4）理解SPSS进行描述性统计分析后所得出的结果。教学重点与难点：（1）教学重点：运用SPSS对数据进行描述性统计分析；对数据的探索性性分析。（2）教学难点：数据分析结果的解释；相关统计指标的统计学意义。主要教学内容：（1）求数据文件的平均数与标准误。（2）求数据文件的中位数、众数与全距。（3）求数据文件的四分位数、十分位数与百分位数。（4）求数据文件的频数、峰度与偏度。（5）完成数据文件标准分数的线性转换。（6）求数据文件的方差与标准差。（7）对数据文件进行探索性分析。配套实践环节：上机操作实验，内容见实践环节表。思考题：（1）怎样用SPSS完成对数据文件标准分数的线性转换？
f（2）怎样用SPSS完成数据文件常见描述性统计量的计算？（3）怎样用SPSS对数据文件进行探索性分析？
第四章统计图计划学时：4学时教学目标和要求：（1）理解各种统计分析图的统计学原理。（2）掌握运用SPSS制作各种统计分析图。（3）理解各种统计分析图表示的结果。教学重点与难点：（1）教学重点：学会运用SPSS制作各种统计分析r