个人学习计划书例文
个人学习计划书例文1一、学习问题自我评价每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想
对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题：1是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。2学习是否常常没有固定的时间安排。3是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。4学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。5一周学习时间是否不满10小时。6是否把所有的时问都花在学习上了。2注意力问题1注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。2学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。3学习时是否常有想入非非的体验。4是否常与人边聊天边学习。3学习兴趣问题1是否一见书本头就发胀。2是否只喜欢文科，而不喜欢理科。3是否常需要强迫自己学习。4是否从未有意识地强化自己的学习行为。4学习方法问题1是否经常采用题海战来提高解题能力。2是否经常采用机
f械记忆法。3是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。4是否从不向老师请教问题。5是否很少主动钻研课外辅助读物。
个人学习计划书例文2一、教育成长目标：认真学习，吸收精髓，补充能量，提升内涵，做一个成熟、有善心、有感恩心的合格教师。二、专业成长目标：以最大的热情和责任心对待学生，真正以他们的前途、人生发展方向为出发点，认真贯彻学校的要求。本人争取在规定的评级时间内评上教坛新秀。三、学习成长计划：1、坚持自己的阅读习惯，坚持每周写教有所思、读有所悟。2、坚持新课标的要求对课堂教学的研究和实践，多听多学，给自己充电。3、形成自己的独特教学风格，成为一个有特点的老师。四、自身现况分析：成为一名教师一直是我的理想，现在我要做的是成为一名合格的教师。在工作的几年里，我认真备课，积极学习老教师的长处，多向老教师了解学生，已经对学生有了一定的了解。在课堂上已经可以熟练的向学生们传授课堂知识。但是随着我对课堂的认知，我认识到我的课堂还存在着许多不足，这需要我不断地反思、总结、归纳。五、成长途径分析：1、认真备课。备课是一堂课能否上好的前提，所以备课的时
f候要加强加强备课的科学性、创新性、有效性。在了解班级学生情况的前提下，选择适合学生的教学方法。
2、认真上课。是最重要的教学环节。课标要求上课应以学生为主r