罐是什么样？你能从书上找A纷纷从图中指出：瓦罐是图中小
出来吗？
女孩用来打水的器皿。
B杜鹃、杜鹃花：这两个词的意思一样B摇头：不一样。杜鹃是一种小鸟
吗？
的名字，杜鹃花是一种花的名字。
C清脆：清脆的（）
C清脆的歌声叫声。
4再读课文，争取读正确、读流利、读4选择喜欢的方式自由读。得有感情。
（出示字卡）：
指瓦（w）、泉（quá
）、然（rá
）、结（jiē）塔（t）、杜（dù）、股（g）、
导脆（cuì）、鹃（juā
）
写重点指导并总结“月”字作“旁”以
字及在字的左下时的变化规律上：月字在
旁撇不变，月字在下撇变竖。
听讲、描红、临写、评议。
第二课时
步
聚
教师活动
（出示带生字的句子：我会读
复（1）哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
习（2）泉水流进山腰的水池。山里的姐姐
34
学生活动
f旧提关瓦罐来打水。知（3）火红的杜鹃花照见了自己美丽的
身影。
考考你，还会读生字和句子吗？
读生字：指名读、男生读、女生读
读句子：自由选择读，集体响亮读
1、（播放泉水流过的轻音乐）听一听1、纷纷侧耳倾听，用心感受泉水泉水欢快的声音吧！感受到泉水的快乐的欢快。了吗？
2、大家听了泉水的语言，认为泉水会说
抓
2、自由猜测。
些什么呢？说说看。
3、打开课本，找句子、读句子：住3、现在打开课本P19页，找一找泉水讲
的话，用“”标出来，再练习读一生1：泉水一共说了五次话。
重
读：
生2：泉水第一次说的话在第2段。
点（1）泉水第一次讲的话“来吧，生3：不是人工作成的，天生就是来吧！我的水很多很多，山上有一卒天会存水的大山。
然水塔。”
A“天然水塔”指的是什么？
生4：姐姐，快来取水，真高兴跟你一块儿回家。
B此时的泉水看到姐姐提着瓦罐来打生5：取吧，取吧，我的水很多，水，心里边一定想对姐姐说“”很多。
C此时的泉水心中充满了对他人的关爱，一心想着去帮助山里的姐姐。大家猜他的心情怎样？让我们用快乐的口气读一读。
（2）泉水第二次讲的话“照吧，照生6：泉水第二次说的话在第3段。
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f吧！我的水很清很清，像一面明亮的大
镜子。”A这是一个比喻句，把什么比作什么？
生7：把泉水比作成明亮的大镜子。
B正因为泉水清得像一面大镜子，所以它又在帮助谁？帮助了别人，自己也快乐！请你带着助人的快乐来读一读。同法学习泉水第三，四次讲的话。
（3）泉水第三次讲的话“喝吧，喝吧！我的水很甜很r