路罗明德小学语文六年级（上册）导学设计
主备人：王爱秀
审核人：
学生：39小组9
课题
20地球万岁
课型
课时1
1、认识本课7个生字。
教学目标：2、有感情地朗读课文。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
3、受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
学习目标同教学目标
学案
要求：
导案
明白自己学什么
1、读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理
导学提示
解的新词用联系上下文的方法理解。2、用自己喜欢的方式读通课文。3、在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么
走进学生了解学情（时间：）
问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。
自主学习合作探究
1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。2、分成小组，一小节一小节地大家轮流读，相互指正。3、讨论每一小节的大意。
（学生自学时，教师巡视、辅导）
深入小组点拨指导（时间：）
思考：
展示交流
1、课文讲了地球哪几方面的内容。标出全诗共几节，哪几节写了相同的内容。应该如何朗读2、小组讨论，在班上发言，练习朗读。
全班交流互动评价（时间：）
巩固练习课文讲了地球哪几方面的内容？
布置练习引导完成
f（时间：）
达标检测
1、检测生字。2、课文的主要内容。
测评反馈及时矫正（时间：）
盘点收获
1、2、3、（知道什么，明白什么，还有什么问题等）
总结归纳导学反思（时间：）
路罗明德小学语文六年级（上册）导学设计
主备人：王爱秀
审核人：
学生：39小组9
课题
20地球万岁
课型
课时2
1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。
2、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。
教学目标：教学重点：
引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情
学习目标导学提示自主学习合作探究
展示交流
学案
同教学目标
结合有关问题读课文，抓重点句子理解课文。
思考：地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭愧的事情？
思考：地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭愧的事情？提示：阳光、月光、海洋、陆地、森林、草原、戈壁、沙漠。引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。（1）理解“地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得
导案
明白自己学什么走进学生了解学情
（时间：）深入小组点拨指导
（时间：）
全班交流互动评价（时间：）
f自私和各啬，总是倾其所有。”读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情”
2）读课文的最后三r