新人教版二年级数学下册教学计划
一、学情分析本学期我任教二年级（1）班和二年级（2）班的数学课程，（1）班有学生38人，（2）班有学生37人，一共75人。经过一年级整学年和二年级上学期的教学经历，对两班学生有了一定的了解。二（1）班本班优生较多，课堂气氛活跃，针对学困生可以采用一帮一的形式，一个优生辅导一个学困生，帮助他们理解所学知识解决遇到的问题。个别同学需要教师单独辅导，特别是解决问题部分要读清题目理解题意，分清楚加减乘除法，不乱列算式。二（2）班优生少，学困生多且难教，全班学习积极性不高，平时养成习惯不好，部分家长不够重视，造成学生懒惰不做作业甚至不按时完成作业现象普遍。针对学困生，如果采取一帮一的形式效果不明显，只能由教师单独抽出课余时间对他们进行基础知识的巩固与训练，特别是解决问题部分要读清题目理解题意，分清楚加减乘除法，不乱列算式，分清重量单位、长度单位、时间单位等的用法。针对头脑灵活行为懒惰的特例，除了平时多鼓励以外，也要加强监督，敦促其按时按量完成作业。
二、教材分析这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
f三、教学目标1进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。3加深对除法的含义的理解，认识除法算式中各部分的名称，明白乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商。4进一步理解混合运算和解决问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6理解认识质量单位克和千克，知道1千克1000克。分清长度单位和重量单位。7体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8养成认真r