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年级课题六年级8、三打白骨精课型2012新授年3月课时第一课时
教学目标
1、能正确、流利、有感情的朗读课文；复述课文。2、理解由生字组成的词语。3、初步领悟孙悟空、唐僧、白骨精的特点。
重点难点
有感情的朗读课文；体会白骨精的三变及变化之中隐藏的恶。
教一、导入
学
预
设
个案修改
1、由四大名著引出《西游记》。2、一提到《西游记》你脑海中会出现谁，为什么？除了这些，小说中还有哪些人物形象呢3、下面咱们就一起来学习《西游记》中的一个故事《三打白骨精》二、初读课文，了解故事内容并质疑检查预习情况1、出示生字词（拎斋饭、紧箍咒、癞蛤蟆、抡起）2、理清课文段落层次：一打24、二打（5、6）三打（7）3、概括文章的主要内容（起因、经过、结果）三、品读故事情节，感知人物形象1、谈一“变”刚才初读课文已知，唐僧师徒去西天取经被白骨精发现了，直接原因就是白骨精要吃唐僧肉。（1）、看看文中怎么说的？谁能读给大家听？（2）、师指导读：妖精“自言自语”地说白骨精是“不胜欢喜”地自言自语的（学生再读句子）（3）、师：用一个词概括，是什么样的村姑呢？（生：美貌）
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个案修改
看这长相可真是美的无话可说，可白骨精为什么要如此变化呢？她“美”的背后隐藏了什么呢？（4）、白骨精成功了吗？这狡猾的妖精不甘失败，接二连三的变化着。继续看，看看妖精的二变、三变。2、生交流第二“变”（1）、妖精第二变变成了什么？（2）、你见过八旬的老妇人吗？那白骨精变得老妇人是什么样的？3、这是真的老妇人吗？从哪里看出来？（4）“哭”里又隐藏着什么？、3、生交流第三“变”“善”里又隐藏着什么？用成语怎么形容？4、连起来想想妖精变化的先后顺序，这妖精还有什么不可告人的阴谋？一变是美人计，二变是苦肉计，三变是离间计，一计接一计。你说，这样奸诈狡猾，有意作恶的妖精该不该打下一节课我们一起去看看孙悟空如何三打白骨精的。四、作业复述课文
板书设计：8、三打白骨精孙悟空白骨精唐僧
课后反思：
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年级六年级课题8、三打白骨精课型新授2012年3月课时第二课时
教学目标
1、通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的方法。
重点难点
抓住三次棒打白骨精的不同描写，体会悟空的性格特点。
教
一、复习导r