教案【§11（2）】
教学内容（课题）知识第一节化学给我们带来什么（2）1、认识资源的正确利用的意义；2、知道白色污染的原因；3、知道环境保护的意义；4、知道SO2对环境的污染；5认识化学对科学发展的重大意义。能力1、初步学会识别化学科学图片的含义；2、初步学会观察的方法，3、初步学会化学实验的操作方法。体验环境保护的意义；体验化学对科技的作用。1、水、钢铁、塑料、环保，2、材料科学意义的认识1、教师：小黑板，硫磺，高锰酸钾溶液，集气瓶，燃烧匙、酒精灯，火柴；学生：P5“观察与思考”讲解、指导、阅读、实验一课时（活活动内容复习：新课一、化学指导人类合理利用资源1、自主学习动教师出示小黑板（复习题）过程学生思考、回答。备注）
情感价值教学重点教学难点教学准备教学时间
问：在教材上从哪几个方面列举事例说明人类应合理利用资源的？各举了哪些事例？
看书P47并讨论
2、交流
回答问题板书：1、水资源：2、钢铁资源：3、塑料资源：4、矿产和农产品资源：5、环境保护：演示实验：（说明：用硫燃烧代替火柴）A、演示：先用燃烧匙盛硫在酒精灯聆听、观察上点燃后，放入空集气瓶中继续燃烧至熄灭，再向集气瓶内倒入高锰酸钾溶液B、现象：讲：硫在空气里燃烧：发出微弱的聆听、思考、记录淡蓝色火焰，有刺激性的无色气体产
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3、SO2污染
溶液少量
f教案活活动内容生；（2）、高锰酸钾液与SO2：紫红色溶液褪色或变浅。C、表达式：文字：硫氧气方程式：SO2性。二、化学促进科学技术的发展1、自主学习问：在教材上从哪几个方面列举事例说明人类应合理利用资源的？各举了哪些事例？2、交流板书：1、生命科学：2、材料科学；3、宇航科学三、总结：作业第一节一、合理利用资源书设计教学反思
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点点燃燃
动教师
过
程学生备注
二氧化硫SO2
D、结论：SO2对环境有污染，有腐蚀
看书P79并讨论
回答问题
引导总结
此节课我学到了什么。
板
化学给我们带来什么（2）方程式：SO2
点燃
SO2
1、水资源：2、钢铁资源：5、环境保护：表达式：文字：硫氧气
点燃
二、促进科技发展3、宇航科学
3、塑料资源：4、矿产和农产品资源：1、生命科学：2、材料科学；
二氧化硫
f附：有关资料
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