《幼儿教育学基础》课程标准
课程类型专业基础课
总课时54
一、课程地位
本课程是学期教育专业技能课是专业核心课课程的目的在于使学生初步掌握学前教育基础知识和幼儿教育的一般原理了解幼儿体育、智育、德育、美育的内容幼儿园教学
、日常生活、幼小衔接等知识。能根据学前教育发展对幼儿园教师的实际需要学会从事幼教工作所需的教育教学技能会正确运用幼儿园教育的基本方法与技能解释、解决常见幼儿教育问题培养热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想。课程的任务是要求学生比较全面地掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本方法。
二、课程目标
1情感目标
树立正确的儿童观、教育观、教师观培养学生热爱幼儿教育的职业情感。
2知识目标
掌握幼儿教育的基本概念和基本理论知识
3技能目标
能够把所学的理论与幼儿教育实践中的具体问题或现象结合起来分析当前的一些社会
教育现象。
三、教学内容与要求
第一章幼儿教育的产生和发展
一教学内容
第一节幼儿教育的概念和意义
第二节幼儿教育事业的产生和发展
二教学要求
1理解有关教育的基本知识
2理解教育学、幼儿教育学的基本概念
3初步了解幼儿教育发展的轨迹特别是幼儿教育思想发展的脉络。
三重点与难点
1重点理解幼儿教育学的基本概念
2难点掌握幼儿教育思想发展的脉络
第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则
一教学内容
第一节幼儿园教育的目标
f第二节幼儿园的任务
第三节幼儿园教育的原则
二教学要求
1掌握我国社会主义初级阶段的教育目的、我国幼儿园的教育目标、任务和原则。
2认识它们与幼教工作的关系
三重点与难点
1重点理解我国幼儿教育的目标和任务
2难点掌握我国幼儿教育的原则
第三章幼儿园全面发展教育
一教学内容
第一节全面发展教育与幼儿的发展
第二节幼儿体育
第三节幼儿智育
第四节幼儿德育
第五节幼儿美育
二教学要求
1理解幼儿园全面发展教育的内涵
2掌握幼儿园体、智、德、美教育的基本原理能将之与幼儿园全面发展教育的实际结
合起来
三重点与难点
1重点掌握幼儿园体、智、德、美教育的基本原理
2难点结合当前幼儿园教育实际进行分析
第四章教师和幼儿
一教学内容
第一节幼儿园教师
第二节幼儿
第三节幼儿与教师的相互关系与相互作用
二教学要求
1了解有关教育法规的规定明白国家对一个幼儿教师的要求
2理解教师与幼儿的相互关系和相互作用的原理和有关理论。
三重点与难点
1重点掌握幼儿教师的权力和义务树立正确的儿童观
2难点理解幼儿与教师的相互作用r