蹲踞式跳远的单元教学计划设计思路：根据“目标统领内容”的课程设计理念，本计划细化教学目标，引领教学内容，并能充分体现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四个方面的要求。蹲踞式跳远属于水平二教学内容，是小学生较为喜爱的田径项目之一，根据小学生的年龄和身心发展特点，在教学过程中多采用活动性游戏的形式组织教学，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，寓教于乐，激发学生参与运动的兴趣，培养自主、探究、合作的学习能力，增强运动愉悦感和成功体验，提高学生的自信心和审美能力。运动参与：学生能积极主动地参与到蹲踞式跳远的学练过程中去；运动技能：认识并了解蹲踞式跳远的动作要领，掌握蹲踞式跳远的锻炼方法，不断提高蹲踞式跳远的技能；单元身体健康：通过跳远练习可以发展学生的爆发力、速度素质、身体协调性学习和跳跃能力；目标心理健康：培养勇于挑战、大胆创新的拼搏精神和坚强、果断的意志品质，提升团结协作的意识和乐于自我展示、主动发展的人格魅力；社会适应：培养同学之间相互合作、相互交流以及人际交往的能力，树立安全意识1、探究学习蹲踞式跳远的各环节技术要领、专项素质练习；单元2、师生共同研究助跑与起跳衔接技术，体验腾空步技术；学习3、改进和初步掌握腾空步技术，提高助跑起跳技术；内容4、全程助跑的完整蹲踞式跳远练习，掌握丈量步点的方法；5、技术动作的考核与评价。
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f蹲踞式跳远的课时教学计划
学时课时目标教学内容重点与难点教法、学法指导1、知道助跑、起跳、腾空和初步了解蹲踞式重点：踏跳有力，教法：落地四个环节。跳远的技术环落地屈膝缓冲1、讲解示范。2、提高爆发力和身体协调能节，学习蹲踞式难点：踏跳后身体2、利用器材进行多种方力。跳远起跳动作。向上向前运动式的练习。3、培养敢于挑战，战胜自我3、引导学生设计改进练的拼搏精神。习方法和竞赛规则。1、掌握短程助跑后的起跳技学习助跑与起跳重点：助跑与起跳4、巡视，通过提问讨论示范等方法帮助学生建术。技术，初步体会的连贯2、体会蹬踏后的腾空步技腾空步技术。难点：快速助跑情立正确的动作概念。术。况下完成踏跳技5、开展竞赛活动，提高学生参与活动的兴趣。3、体验自我提高的运动愉悦术6、教师点评。感。1、通过技术练习，达到提高改进腾空与落地重点：助跑起跳技学法：1、观察，模仿，自主练身体素质的目的。技术，发展跳跃术2、r