了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。乡村的早晨，是如此的冷清、静寂。
作文即生活。观察，就是要关注生活细节；思考，就是从生活细节中得到启发。只要学会以敏锐的感受力去观察生活，再借助
上述方法，作文的细节描写不再是难题！

通过典型细节表现精神风貌
一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显，写作时可以抓住典型细节来表现人物
的精神风貌。如《说和做记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的
精神就是通过他头发凌乱、书桌上“众物腾怨”等细节来表现的，而他作为民主战士不畏强
权的一面则通过他参加示威游行等行为突显出来。

借助写作手法突出精神风貌
写人时，可以借助一些写作手法来加以突出、强调，如对比、衬托、正面描写与侧面描写相
结合等，都可以起到揭示和突显人物精神的作用。
如《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比，邓稼先忠厚朴实的
气质和毫无私心、甘于奉献的品格鲜明地表现了出来。

借助抒情议论概括人物品质
记叙人物，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。如《说
和做记闻一多先生言行片段》中，“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，
大勇的革命战士”，
“他，是口的巨人。他，是行的高标”，对闻一多先生的一生做了高度的评价，也是对全文
的总结。这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作
用。
写好行动，扣住细节，形神兼备
分解动作，进行慢镜头回放；步步追问，加上修饰词；加上声音，活灵活现；刻画眼睛，加上表情；
加上心理活动，更加深刻清晰；写好动作场景，更能表现个性；正面侧面结合，烘托表现人物。
一、慢镜头回放李老师喝茶。
f李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他砸巴砸巴着嘴唇，好像还很不解渴呢。这一段描r