开关电源技术教学改革的实践与思考以培养卓越电源工程师为目标
作者：于雁南，高柏臣，严继池来源：《当代教育理论与实践》2014年第6期
作者简介：于雁南（1979），女，吉林舒兰人，讲师，哈尔滨工业大学博士生，主要从事电气教学研究。
以培养卓越电源工程师为目标
于雁南1，高柏臣1，严继池2
（1黑龙江科技大学电信学院，黑龙江哈尔滨150010；2哈尔滨纽泰克科技开发有限公司，黑龙江哈尔滨150010）
摘要：开关电源技术课程在本科教学中是一门较新的专业课程。以学生培养成电源工程师为目标，通过深入企业调研和教研团队的实践，将电源工程师应掌握的基本技能拆分，同时通过教学改革同步对应的教学内容，通过电源工程师素质与课程匹配、校企合作、考核形式多样化、培养学生电源技术思维和创新能力、丰富教学内容几个方面阐述开关电源技术教学改革的探索和实践。
关键词：开关电源技术；电源工程师；基本拓扑；PWM控制芯片
中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：16745884（2014）06005803
开关电源技术是本科院校电气工程专业的一个重要方向，开关电源技术课程是电气工程专业主干核心课程，这门课综合运用了前期所学的模拟电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电磁场及仿真技术等课程知识，进行开关电源电路和系统设计的课程，是电气专业一门重要的专业实践课。这门课的实践性非常强，同时也是一门可以综合提高学生实践动手能力的课程，但是现在开关电源方面的课程在本科教学中还处于初期阶段。目前，电气专业的学生在毕业之后的去向有一部分是去专门研发电源的国内外著名企业，还有一部分是从事和电源相关的工作。学生往往只知道课堂上所学习的电源基本拓扑和基本概念、公式，而对于实际制作电源知之甚少，更谈不上在一进入工作岗位就能够研发。我们以培养优秀电源工程师为目标，从电源工程师素质与课程匹配、校企合作、考核形式多样化、对学生电源技术思维和创新能力的培养、丰富的教改内容等几个方面阐述项目组对开关电源技术教学改革的探索和实施。
1课程教学内容与电源工程师基本技能的匹配
结合项目组在企业的实践经验以及教研团队在多家电源企业的调研，现将开关电源技术课程的内容和电源工程师应该掌握的能力拆分成以下几块如图1所示。
就目前电源工程师，尤其是研究DCDC开关电源的工程师来说，电路设计应该熟练掌握最基本的几种电路拓扑的工作原理、开关管的驱动电路设计、开关电源目前常用的多种PWM和PFC控制芯片的控r