面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。
快乐的回忆玩法：相机，可说是现代人外出旅游时随身携带的良伴。在“嚓！”声中，多少美好的景色及事物，便在刹那之间留存了下来。对孩子来说，外出旅游归来后，看到冲洗好的照片，莫不好奇、雀跃。父母可将照片呈现于孩子的面前。让孩子述说每张照片的内容，并
f回忆当时的情况。最后，可让孩子依拍摄时间的先后，把相片一一放入相簿里，再从头到尾述说一遍。如此，不但成为一本小游记，也在孩子的心目中留下快乐难忘的回忆。
撕一撕目标：1、学习撕的技能，发展孩子手的协调能力。2、初步知道纸是可以撕的，并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。准备：各种厚薄不同的纸（信纸、餐巾纸、铅化纸等）。玩法：1、请家长用纸为孩子撕一样小动物，让孩子说说是用什么方法变出小动物的，让孩子也来撕撕纸，从而知道纸是可以撕的。2、给孩子各种纸，引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样，让孩子把它们都撕一撕，感觉一下哪些纸容易撕，哪些纸不容易撕。3、把一张薄纸分成两半，一半叠成几层，让孩子把两半都撕一撕，比较哪个容易撕，想想为什么。
捉空气目标：1、激发孩子对空气的兴趣。
f2、知道空气是看不见、摸不着，但到处存在的。准备：塑料袋一个。玩法：把塑料袋打开，用力甩一下，使袋子鼓起来，找找里面有什么？好像什么也没有！捏紧袋口，袋子里好像装满了东西，可就是看不见，用手摸也摸不到。其实袋子里确实有一样东西，它叫“空气”，它是看不见、摸不着的。用塑料袋在桌子底下、窗台边、阳台上、操场上等地方去装一装，原来到处都有空气。
我会分目标：巩固对已学红、绿字的区分准备：家中有红、绿色的物品、字卡：红、绿玩法：1、拿出字卡：红、绿，让幼儿指读。2、让幼儿讲出家中有什么物品是红色的、什么物品是绿色的。3、家长出示字卡，幼儿指向相应颜色的物品。4、家长指红或绿的物品，幼儿出示相应的字卡。
快乐小推车目标：1、训练平衡能力
f2、训练家长和孩子的协调性玩法：孩子四肢着地趴在地上，家长双手抬起孩子的后腿，孩子用双手慢慢向前移动。此游戏进行时，为安全起见可让孩子戴上手套。
摸一摸目标：培养幼儿的触觉能力，增强认知能力。准备：一个布袋，自由选择物体（如图书、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品）玩法：1、将所有的物品先让r