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文明礼仪我成长主题班会
活动目的：
1、选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目让学生从中体
会道理。
2、促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要
性和必要性。
3、从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
教学重点：让孩子学习如何养成良好的行为习惯，如何养成良好
的行为习惯。
活动地点：二年级教室。
活动形式：讨论、表演、唱歌、拍手歌
活动准备：布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌
主持人：甲：
乙：
活动过程：
一、主持人讲话。
甲：和着欢快的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代，
甲：做个文明的小学生，
乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，
乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难。
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好！“文明礼仪伴我成长”主题班会现
在开始。
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个
人的美好形象，首先要做到说话文明。
二、小品表演，揭示活动主题。
甲：下面请看小品《课间十分钟》。
教室一角：铃……下课铃响，小明没出教室，还在继续写着练习，没有橡皮了，随手翻开旁
边同桌的文具盒，拿起橡皮就用。小刚看见了，马上跑回来，指责小明。“谁让你拿我的
橡皮用的，你最烦人了，还给我，不借你！”小明随手将橡皮扔给小刚，“还你，破橡皮，
谁稀罕。”橡皮跳到了地上。小刚生气了，伸手推小明“你给我捡起来。”两人打在一处。老
师：走进教室，“小刚、小明别打了，到我办公室来一下。”说完转身出门。两人低头走
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向办公室，有礼貌的敲了敲门，走向老师。……老师送他们出来，“知错就改才是好孩
子，老师相信你们会成为最好的朋友。”两人露着笑容回到教室，上课铃响了，小刚“下
节什么课？”“美术！快去拿画笔，都来不及了。”“快点，老师都进来了！”
乙：看了刚才的小品，你喜欢两位同学吗，为什么？下面请同学们讨论一下，学生展开热烈的讨论甲：谁来说说你的看法，刚才几位同学的发言都很好。语言文明能化解矛盾，温暖人心。而两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。乙：如果你不小心撞了别人，你准备怎么做？乙：谁来说说你的做法。乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的，讲文明用语是礼貌的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！甲：除了“对不起”之r