张新镇赵庄小学留守儿童之家工作制度
一、组织领导制度学校成立留守儿童工作领导小组。领导小组成员分工明确，责任到人。领导小组要加强对学校留守儿童工作的管理。认真落实留守儿童相关工作和“两免一补”政策，对部分贫困留守儿童给与生活补助，确保他们不辍学。同时不断改善学校的条件，为留守儿童的学习生活提供良好的后勤保障。二、留守儿童基础信息制度学校每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全面调查掌握留守儿童的动态信息。根据新学期学生变化情况，逐一做好留守儿童的个人信息登记，填写留守儿童档案卡，建立留守儿童成长记录袋，并将留守儿童花名册上报教育局。三、“大手拉小手”爱心帮扶结对制度落实“代理家长”制，发动教师、家长、机关工作人员、五老人员等参与关爱留守儿童活动，建立一支由以上人员组成的关爱队伍，任留守儿童的“代理家长”，与留守儿童建立“一对一”或“一对几”管护对子，确保每一个留守儿童都有一个代理家长。“代理家长”全面关心留守儿童生活、学习等状况，每月至少要与“留守儿童”托管人或监护人联系一次，了解孩子在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，保持孩子与外出父母经常性沟通，积极引导孩子做一些有意义的事，培养孩子的荣誉感和上进心。四、亲情联系制度充分发挥电话、计算机等通讯设施的作用，为留守学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。同时学校要安排相关人员及时做好亲情联系情况记载。五、心理咨询制度学校设立留守儿童心理咨询室，配备心理辅导教师，加强对留守学生的心理健康辅导和心理交流，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作。六、定期开展活动制度
f根据学校实际，每周利用课余时间定期开展各项活动。活动要有计划、有落实、有记录。七、家校互动制度发挥家校教育功能，定期召开留守儿童监护人会议，对留守儿童的监护人或临时监护人进行培训，加强留守儿童的教育管理。八、信息报送制度学校留守儿童信息管理员要把教育局工作计划和相关要求传达给校领导以便及时落实；要把学校留守儿童工作计划、活动开展情况，工作总结等相关信息及时报送教育局。九、档案管理制度项目学校要做到各项工作资料齐全、真实，分类清楚，有专厨存放，专人管理，摆放整齐，便于查阅。十、安全制度项目学校要有专人负责留守儿童安全，定期或不定期对留守儿童进行安全防险教育，对留守儿童之家的r