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合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则
1总则本科毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式，也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为做好我校本科毕业设计（论文）工作，特制订本细则。
2毕业设计论文选题原则和要求21选题原则211专业性原则。毕业设计（论文）的选题要符合专业培养目标和教学基本要求，要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。要有利于巩固、深化学生所学的知识，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练；要有利于培养学生的创新思维和创新能力；要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力，要有利于培养学生的科研能力和技术能力。212实践性原则。毕业设计（论文）的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践，鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值。符合要求的可采取校内外联合指导的方式。要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80以上。工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设
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或社会实际，
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毕业设计应占60以上；理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。
213创新性原则。毕业设计（论文）的选题应突出创新性，充分发挥学生的专长和创造潜能。要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，注重新技术、新理论、新方法的运用，使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。
214可行性原则。毕业设计（论文）的选题要具有可行性，深度、广度和难度要适当，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。要切实满足本科毕业论文工作量的要求，同时避免过多和过少两个极端。保证学生通过努力能够按时完成任务，较为复杂、难度较大的题目要取得阶段性成果。
215多样性原则。毕业设计（论文）的选题要覆盖到专业的各个方面，避免千篇一律。要贯彻因材施教的教育方针，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作。题目每年的更新率要大于75，不得有四年以上的旧题。
22选题要求221毕业设计（论文）r