践证明，教师的心理素质在很大程度上左右着学生知识的积累、才能的增长、道德的培养，制约着认识活动的进程和质量。所以，我把提高自己的心理素质作为提高教学质量的重要手段之一。三、练师能，炼就教书育人的真功夫社会发展的需要，决定了人才培养的规格与质量，而人才培养的要求，又给教师素质提出了更高的要求。这使得教师不能满足以有的知识水平，而需要不断增强自我发展的能力。于是，面对我所教的新的学科，我认真学校课标，研究教材，吃透教材的每一个知识点，认真研究习题，特别是各种新型的习题。这样，当面对学生时，就做到了成竹在胸。此外，我还注意学习和收集与教学内容相关的其他知识，比如在互联网上和电视教育、科普节目中的知识，适当穿插在教学中，既开阔了学生的眼界，又满足了他们的求知欲，更增加了他们学知识、用知识的兴趣，对促进学生综合素质的提高起到了很好的作用。四、行师规，以身作则，规范行为我很欣赏这样一句话：“教育无小事，教师无小节”。而作为自身师德培养，更是要从大处着眼，从小事做起。在规范自己的行为，塑造教师完美的型象，培养自己良好的习惯的同时，也会促进学生良好习惯的形成。以身作则，言传身教，这是教师职业道德区别于其他职业道德最显著的特点。有了这样的认识，我就能够自我约束、自我教育、自我管理。学校要求做到不迟到、不早退、不旷勤、不随意串课。教师“十不准”要求教师不向家长索取、不接受家长的钱物，我做到了。总之，无论在工作中还是在生活中，我都时常地把教师的职业道德和自己的行为联系起来，自我约束，努力把全面提高个人的师德修养落到实处。另外，教育是一种呵护呵护孩子稚嫩的心灵教育是一种唤醒以爱心、智慧唤醒孩子潜在的心智教育是一种艺术需要思与思的碰撞心与心融通情与情的相逐。我愿不断拓宽自己的灵魂空间鼓励学生搅动自己的精神世界进行自我设计自我塑造我愿和这些后生灵魂进行真诚的交流发现他们的亮点激发他们的潜能在交流
f的享受中焕发精神异彩我愿以我的热情去融化那些冰冻的灵魂鼓励他们振作奋发。我愿做一名永远的激励者用无穷的精神力量去创造奇迹。我愿用我充满活力的生命去感染学生去给学生制造更大的发展空间使其吸取更深更广的营养。树立良好的职业道德更新教育观念绽放学生的心灵收获未来的奇迹1是在思想上要做到自我教育、自主学习自觉实施素质教育2是在品行上做到品德高尚、修养高深。3是在事业上做到r