教师礼仪培训内容
（一）站姿左脚指向10点，右脚指向12点，左手搭在右手上，双手自然弯曲但不能松懈，食指伸直，保持紧张状态。收紧腹肌，挺直脊背，略收下额。注意事项；欠身致意不要点头致意
起身问好不要坐着问好打招呼要停住脚步不要斜着或靠墙站更不要双手交叉胸前手舞足蹈会显得很不稳重脚成八字不符合教师身份（二）坐姿坐落实要确认椅子的位置，用小腿确认椅子的位置，抚平裙子。坐下后后背与椅背保持一个手袋的距离。两腿并紧，右腿略微后撤，双腿略微向左方（腿部轮廓优美动人）注意事项；两腿分开坐，张得很大显得很不雅翘二郎腿时不停地抖动不庄重手臂交叉表示你对他人的拒绝（三）蹲姿膝盖并齐弯下，臀部向下，上体保持直线
f四行姿抬头，挺胸，收腹，，肩膀往后，手自然地放在两边，轻轻地摆动，步伐要轻。（五）妆容的要求不能散发或将头发掠过耳际头上尽量减少饰物画淡妆，不要使用最流行的过于夸张的口红，眼影不戴眼镜或佩戴隐形眼镜每天出于礼貌要画一些淡妆（六）饰物的要求勤于修剪指甲，可做简单保护身上的对儿童健康无威胁的饰品不能超过两件教师不能佩戴手机服饰细节的处理（忘拉拉锁，露出内衣等）（七）言谈举止谈话的距离保持为半米或一米二之间。不能接待家长的同时进餐或饮水。不能过于大声讲话或手舞足蹈。不能吃刺激性食物，以免产生异味。不要带任何口头语或口音。不要在慌乱中打翻东西。在赞同别人意见时要点头默许。眼神坚定地看着对方，嘴角微微向上。递资料时要面向家长。（八）工装的要求工作服的颜色适合老师的皮肤、气质、工作环境（靓丽可人，行动自
f如）工作服的质地不能变形、掉色、气球、起电。工作服不能过于肥大、紧身、单薄。工作鞋穿脱自如，颜色淡雅，行动无声。工牌不要成为伤害幼儿的危险物。
教师自我评量的标准1我会用平缓、温和的口吻与孩子说话2我愿意耐心聆听孩子的话3我做到了仪容整洁、不画浓妆、不留指甲、不涂指甲油4我的卫生习惯和行为能作为孩子的榜样。5我会注意到发生在教室的每一件事。6我有为孩子服务的谦卑心7我会反省并改进自己的教学方法8我能在紧急的状态下保持镇定9我时常阅读各类书籍充实自己10我了解每个孩子的家庭背景和个人资料11我了解每项教具、学具的特点和目的，并能维护其完整12我能给孩子充分的实践学习，耐心等待13我具有幽默感、亲和力、孩子能容易和我接近14我能接纳和疏导孩子的情绪。15我能客观地善待每一个孩子16r