、难点教学重点：位与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。教学难点：位的确认，计算的算理，时间的计算。五、全册课时安排：（约60课时）单元一章节位与方向口算除法二笔算除法整理和复习简单的数据分析三平均数年、月、日的认识四24时计时法制作年历五口算乘法
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课时４课时3课时9课时1课时3课时2课时2课时2课时1课时3课时
f笔算乘法整理与复习面积和面积单位长方形和正方形面六积计算面积单位间的进率小数的初步认识七小数的简单计算八九十解决问题数学广角总复习
4课时1课时2课时3课时3课时3课时3课时4课时2课时4课时
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f第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（位与方向）单元教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。单元教学要求：１、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。２、结合具体情景，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。３、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。单元教学重、难点：学生能在具体的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间观念。单元课时安排：约４课时
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f第一课时认识东、南、西、北方向教学内容：教材第2页至第4页例1、例2教学目标：１、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。２、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。３、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。重点、难点：实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。教具、学具准备：东、南、西、北卡片教学过程：一、儿歌铺垫，引出新课同学们你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗学生背儿歌：早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
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f读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们r