《植物根的生长》课堂实录
一、导入：１、用多媒体课件播放“菜豆种子萌发过程”的视频引入，种子萌发后，幼苗就要通过根吸收水和无机盐等营养物质来生长，引出根的生长（这样既可以复习种子结构及萌发过程，又可以以旧带新，注重知识的连贯。）二、新课：1、探究根尖的结构播放课件小麦的生长和用头发的生长引出根生长靠那个部位，让学生猜测，在亲自做实验增加学生学习兴趣，激发探究意识。2、认识根尖及四部分结构和功能：（1）出示小麦幼根认识根尖使学生能真正认识根尖及根尖四部分，学生对根尖的形态有一个大致的认识。（2）用显微镜观察自己动手做得临时玻片标本、根尖永久纵切玻片标本。对比教材上的根尖模式图，总结出根尖的基本结构。（3）观察根尖纵切的课件，分辨每部分细胞的大小、形状、排列状况，总结出功能。这样培养了学生观察、分析、总结问题的能力。3、讨论：（1）你观察的根尖结构，与教科书上的模式图有什么区别？并讨论出现的原因是什么？（2）讨论显微镜下自己制作的根尖临时玻片标本与永久玻片标本为何不同呢？
f（3）根据根的主要功能和根尖各部分细胞特点，讨论一下根尖各部分的功能。４、生活实际中的应用：以下是生产生活中的几个具体事例，你能理论联系实际，学以致用吗？请试一试（１）为什么带移栽幼苗更易成活？（２）农业生产中为什么要深层施肥？（３）你知道在移栽幼苗前要蹲苗吗？这样做有什么作用呢？５、练习：自我评价：考查学生的记忆能力和对基础知识的掌握程度。思维拓展：考查学生识图、分析问题的能力。三、总结：1、教师按板书总结：是知识条理化，系统性。2、设计几个问题：（１）通过本节课的学习你学了什么？你掌握了什么？（２）本节课你体验到了什么？通过这些问题情境的设置让学生自己总结，这样发挥了学生的主体作用，强化记忆。
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