让能飞的飞起来
让会飞的飞更高
浙江省杭州第二中学课程建设方案
在浙江省高中新课程改革全面推进的大背景下，杭州二中根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》（20102020年）和《浙江省深化普通高中课程改革方案》的重要精神，结合自身办学特点和学校实际，总结了多年以来课程改革的实践经验，征询多方意见，集思广益，经过几轮探讨，精心制定了《杭州二中课程建设方案》。我们期待以此为起点，使杭州二中在育人模式和办学特色方面有新的突破。第一部分一、历史悠久，文化积淀深厚杭州二中是历史文化名城杭州建立的最早的现代班级授课制学校。它横跨三个世纪，具有一百多年办学历史，其前身分别是私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。蕙兰中学是一所教会学校，创办于“戊戌变法”翌年，即1899年，创办人是美国基督教北浸礼会差会传教士甘惠德（WSSweet），其校训是“诚、勤、爱”。浙大附中创办于1940年，创办人是著名科学家、教育家竺可桢教授。在抗战非常时期，于浙江大学西迁路上，竺可桢校长提出了“立志、努力、为公”的训词，成为抗日救亡时期附中学子的志向追求。两校名师荟萃，治校严谨，学生学习勤勉，思维活跃。蕙兰中学师生的体育运动精神以及浙大附中学生的爱国民主传统，尤为社会各界人士所瞩目。1951年8月，两校在“蕙兰”原址合并，改称“杭州第二中学”，并以“立志、努力、为公”为校训，形成了二中校园精神的核心。深厚的历史文化蕴含了丰富的育人传统，二中人从精神层面上认准了自己的追求方向“高”（高目标、高境界）、“正”（树正气、走正道）、“实”（说实话、做实事）。二、规模合理，教学资源丰富2001年，杭州二中在跨江发展后，逐渐发展成拥有四个校区的现代教育集团，规模办学效应日益显现。杭州二中主校区滨江校区，占地10多万平方米，建筑面积6万平方米，三个年级共计39个教学班，每年可招收新生近600人。学校一贯以来坚持“内强素质，外树品牌”的办学宗旨，致力于追求名校使命与责任担当，校情分析
f努力把学校做优做强。经过多年的上下努力，杭州二中具备了省一流学校的办学条件和设备设施，校园环境雅致，教学资源丰富，教师队伍优秀，为培养优秀高中生创设了可靠的“硬件”和“软件”。三、生源优秀，区域优势明显杭州二中凭借出色的办学业绩和良好的办学口碑，每年吸引着大批优秀学生前来报考。学校每年所招的杭州市初中毕业生考生层次显示，入校学生处于杭州市中考r