隆兴小学20162017学年度第二学期德育工作计划
一、指导思想本期将以“社会主义核心价值观”为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，贯彻学校“让每一个人都有人生出彩的机会”的办学理念，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，促进学生全面发展。二、工作重点1、切实贯彻《中小学生守则修订版》及新《小学生日常行为规范》本学期要继续加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，结合我校学生实际，引导学生学习、理解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容、要求，采取多种形式予以强化如主题班会，教育学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。2、努力营造健康优美的校园文化环境，共建平安文明校园。本学期，学校将与少先队、各班级一起，根据各年段学生的发展需要，结合本学期各级各类节日、竞赛、专题纪念日等，创设各具特色的宣传栏、班刊，抓好校园、班容与寝室布置、搜集“环保建议”等，使学生随时随地受到感染与熏陶，提高德育功效。
f3、以少先队为主要阵地，以“体验”为主要方式，开展德育活动
上学期，我们适时、适当地开展各种丰富多彩的德育活动，以“体验”为主要方式，收到了较好的效果。本学期，我们将继续以少先队为主要阵地，抓紧常规行为指导及“文明班级、文明寝室”评比，通过各类体验活动进行爱国守法、遵守法纪、环境保护、勤俭节约、尊老爱幼、勤奋进取、团结协作、自尊自强、珍惜时光等道德、理想、信念教育，让学生在实践中领悟认识，升华情感，内化行为。
4、依靠班主任，从班级管理的层面落实学校德育工作班主任是学校德育工作一个特殊而重要的方面，班主任同时也是各班中队辅导员。本学期，各班班主任要继续密切配合学校，与家庭、社会形成教育合力，结合本班实际开展教育管理工作，着力在本班建立良好的班风，指导、组织学生参与各类德育活动，确定不同学段德育的内容和要求，形成各年级相互衔接、具有递进层次的德育目标体系。5、优化课堂教学，把品德教育渗透到各学科之中学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，各学科教师在教学中应注意不仅使学生掌握基础知识，还受到良好品德的熏陶，形成健康的心理及人格。如在体育大课间活动的游戏中渗透安全教育、国防教育、合作教育、集体主义教育、环保教育等。6、开展丰富多彩的课外文体活动，本学期要举行学生演讲、
f庆六一等活动。7、加强学校、家庭和社会的三结合教育。家庭教育是青少r