年广东高考文综历史备考策略及分析2010年广东高考文综历史备考策略及分析
华南师大黄牧航教授
一、2010年广东高考文综历史考什么从2005年起，广东省高考开始自主命题。经过五年时间的实践，广东省的命题组已经摸索出一套较完备成熟的命题思路。把握好命题的思路，有助于我们更有针对性地进行复习备考，从而收到事半功倍的效果。从总体来看，广东省的历史科命题体现了以下四个方面的特点：1．贴近时代、贴近社会、贴近考生实际新课程强调，中学历史学科的教学目的主要不在于培养历史学的专才，而在于培养学生的人文素养，通过习古而知今，懂得以史为鉴。《普通高中历史课程标准实验》有明确的表述：“普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。”从近年来全国各地的历史试卷可以看出，命题者一方面努力回归历史专业，让试题体现出明显的历史专业特色；另一方面努力地贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，让考生通过对历史问题的分析树立起现代的价值观念。具体分析，以下十个方，是近年来高考的热点：一是倡导制度创新。如2008年全国文综卷一第37题，通过对比中国古代的科举制度和英国近代的文官制度，让学生认识到制度创新是如何推动社会进步的。稍为变换了思考的角度，就给科举制度这一古老的话题增添了时代的元素。二是倡导社会改革。如2008年北京文综卷以“学习历史活说改革．展望未来”为主题，要求考生用现代的视角把握四个历史内容王安石变法与民生；洋务运动、戊戌变法与近代教育改革；罗斯福新政与社会救济；世纪伟人邓小平。广东卷和江苏卷考查了北魏孝文帝改革的内容；宁夏文综卷考查了彼得大帝改革和明治维新的内容；山东文综卷考查了商鞅变法和梭伦改革。三是倡导民主共和。如2008年全国文综卷一第l6题考查了抗日战争时期共产党人对民主的追求；宁夏文综卷第42题考查了民主与革命的辩证关系；山东文综卷第34题考查了辛亥革命后中国走向民主共和的历程；江苏卷第24题通过对比拿破仑和华盛顿，加深考生对君主制与共和制异同的理解。此外，不少题目还从世界历史的角度提醒学生要正确掌握民主的阶级性和时代性，如全国文综卷二第16题从反面揭露了西方国家标榜的“自由”“民主”的虚伪，第22题指出民主体制的建立要与经济基础相适应。四是倡导理性爱国。如2008年广东历史卷第27题通过呈现启蒙运动时期、鸦片战争时期和中华人民共和国成立后等不同历史时期西方人对中r