“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。

f4课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价
的过程。

5乌索娃等人认为，作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识
方式。

6陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。

7单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材
料”出发。

8档案记录贯穿于项目活动的始终，并在活动结束后延续。


得分
四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）1隐性课程
2幼儿园课程组织
3心理组织法
4单元主题活动得分
五、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）1感知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么
2简述幼儿园课程组织的基本原则。
3学前儿童情绪自我调节的发展趋势是什么
4学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面
5、学前儿童记忆发展的趋势有哪些？
得分
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1教师在课程实施中应如何充分利用时间资源
2
f2试述当前幼儿园区域活动中存在的问题及对策。
七、案例分析（8分）以下是一位教师对幼儿建筑游戏“搭高速公路”的指导记录：几个男孩在搭建高速公路。我开着车停下来问“我的车在哪里
交费“对不起，还没有建好呢，请过一会再来”……我注意到他们只搭了两条同向通行的车道，于是又问：“回来时我从哪里走”孩子们一看不对劲儿。“哎呀对面来的车要是也从这儿过，不是要撞上了吗赶快在旁边搭条反向的车道吧”可是，建筑区已经没有地方了。孩子们你看我，我看你，不知如何是好。我在旁边出主意：“有没有什么资料可以查一查啊”一句话提醒了他们。一位小朋友从一幅公路图片上受到启发：“我们可以像搭立交桥似的，搭一个立体双层公路收费站”请运用“支架式教学”的原理分析这位教师的行为。
得分
八、活动设计题8分设计大班项目活动“公园”的主题网。要求写出主题网的制作过程，并画出主题网络图。
3
f《幼儿园课程》试题答案及评分参考
一、单项选择题每小题1分，共8分
1B
2C
3C
4D
5A
6A
7D
8A
二、填空题题每小题1分，共10分
1学术发展2显性课程3知识的内在逻辑联系
4自评5发现6整个教学法7感觉教育
8最近发展区
9直接经验
10安全
三、是非判断题每小题1分，共8分
1×
2√
3×
4×
5√
6×
7×
8√
四、名词解释题每小题2分，共8分
1隐性课程是在学校政策和课程计划中没有明确规定，但却实实在
在地构成了学生在r