教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。2加强政治学习，重温各项法律法规坚持依法办学，依法执教。3定期或不定期进行教育“五项违规”行为专项整治，实行考核评优一票否决制。（二）健全管理机制，构建德育管理网络化学校积极倡导“以人为本，育人为先，全员育人”的德育理念，倡导“校园无闲人，人人都育人；校园无闲时，时时都育人；
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f校园无小事，事事都育人”的全面育人意识，并建立德育工作网络化实施系统。
1成立德育领导小组组长：张海花副组长：张永组员：秦国龙、张德政、李玉花、杨玉萍、马杰、
刘兴权、何永波、王强、寇宗燕、班主任形成三条德育主线，即以“校长室教导处教研组学科教师”为主体的课堂渠道主线，把德育渗透到学科教学活动之中；以“校长室大队部班主任”为主体的常规教育主线；以“少先大队部中队小队”为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。
2家校联系网络。每学期召开全体家长会，旨在加强教师与家长、家长与学校的沟通，以便让家长了解孩子在校情况，实现学校与家庭教育的合力。
3管理制度网络。建立完善德育工作常规管理制度，制定《班级发展规划》《个人成才计划》，学校德育组定期检查督促落实；依据《班队量化考核制度》，对各班实施以德育为核心的综合素质评价；制定表彰奖励制度，评选表彰学校优秀班集体、优秀班主任、五星级学生、三好学生、优秀少先队员等。
（三）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高小学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯
1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规
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f范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2加强监督检查评比机制，平时少先队文明监督岗，值周组进行值勤，少先队组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生”“纪律”“学习”和礼仪文明班队。
3加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与街道综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报r