四年级上册教案18、维生素c的故事
学科
语文（第七册）
主备教师
郭冬梅
授课时间
第周月日
f使用教师
课题
18、维生素c的故事
三维目标
知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词，积累“路程”等词语，四年级上册教案18、维生素c的故事。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。情感态度与价值观：教育学生从小养成均衡饮食的习惯。过程与方法：引导法与讨论法结合
教学重、难点
f教学重点、难点：了解维生素c被人们发现的经过，认识维生素对人体的重用性。
教学方法与手段
自读自悟加引导讨论写作方法指导
教学准备
课前资料
教学课时
二课时
教学
f过程设计
第一课时
教学过程：一、揭示课题1、简介维生素c。同学们，在预习课文的时候，你们一定了解了许多维生素和维生素c的资料吧。那就给大家介绍一下吧。2、导入。关于维生素c的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。二、初读课文1、自渎课文，要求：读准生字，理解新词，读懂课文。2、检查字词掌握情况。（1）出示生字新词，指名认读，齐读。（2）指名说说本课的生字在读音和书写上有什么应该注意的。（3）理解了哪些新词，还有什么不理解的。3、自渎课文，要求：正确、流利。三、再读课文，理清顺序。1、哥伦布是16世纪意大利的伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素c，这是怎么回事？请大家读课文。2、学生自渎思考。3、指名说说维生素c被发现的经过。（“海上凶神”降临船队含泪弃病号于荒岛返航发现背弃船员还活着将奇迹告诉医生研究发现维生素c）四、学习课文1、2自然段。1、指名读第一自然段，思考：这一段告诉我们什么？2、指名反馈。（故事的时、地、人和物）3、16世纪的航海生活不仅艰苦，还很危险。在哥伦布的航海队伍中常常有不速之客，人们
f把它称为“海上凶神”，人们为什么这么称呼这种疾病呢？请大家读读第2自然段，教案《四年级上册教案18、维生素c的故事》。4、读后讨论。5、指导朗读。6、现在人们已经知道，其实这种怪病就是坏血病，是船员们体内缺乏维生素c而导致的。船员们的体内为什么会缺少维生素c呢？（因为长期在船上生活，吃的是黑面包和咸鱼，很少、甚至吃不上蔬菜和水果，这就导致了船员体内严重缺少维生素c。）7、小r