扮演。观察园内小兔子的生长过程。
重点指导语言区：小兔重点指导科学区：奇妙重点指导数学区：玩重点指导美术区：美
乖乖
的口袋
具回家
丽的小毛巾
角色游戏前期准备文学：一箩麦
角色游戏前期准备文学：你几岁
跳跳马
玩大型玩具
玩皮球
呼啦圈
1．鼓励幼儿自己吃饭及吃饭不说话。2．继续指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。3．培养幼儿的上课意识。上课时能不随意走动。
吹泡泡语言游戏：团团圆圆过中秋美术：做月饼
重点指导美术区：做月饼早期阅读：玩沙包
1．悬挂风车、制作“生日快乐”、“中秋快乐”墙壁美化家长1．请家长帮孩子记住自己的标记。。
教室，让幼儿喜欢来幼儿园。
2．建议家长送幼儿到园后马上离开，以免影
2．考虑到小班幼儿的年龄特点，老师带领幼儿一起游戏并工作响其他已到的幼儿。

f给以帮助与指导！

3．中秋节即将来临，请家长给孩子说说中秋的习俗。
小（1）班
第3周
活
动
计
划
9月13日9月16日
本周
1．继续开展“我上幼儿园”活动，知道正确的进餐方法，乐意在幼儿园进餐。
工作
2．感受在幼儿园玩得快乐，喜欢上幼儿园。3．能向同伴介绍自己并认识周围的小朋友，逐步能叫出名字。4．班
要点
级常规：活动后把玩的玩具放回原来的地方。
星
期
一
二
三
四
五
项目
1．迎接：对每一位来园的幼儿主动问早，鼓励他们自己走，学习使用礼貌语
3．个别交谈：关于早上
来园活动
来园仍有点闹哭的幼儿。2．幼儿活动：指导幼儿参与活动，听到音乐后要把积木拆了，然后再放进各自的“家”里。4．让幼儿在自己
小组内介绍自己的全名。
体育锻炼
体育常规培养体育常规培养
体育常规培养
体育常规培养
体育常规培养
教学活动
语言：点点爱去幼儿园
语言游戏：拉大锯（儿歌）
音乐：生活模仿动作（韵律）
美术：我上幼儿园
社会：我叫
体育：和朋友去秋游
保健：我会擦嘴巴咕噜咕噜来漱口
数学：我会放玩具
1．进行手指木偶游戏，了解五个手指的名称。2．能在老师的指导下，完成户外活动如：玩大型玩具、玩皮球
区域活动
等。
2．提供兔子和狼头饰，进行角色扮演。观察园内小兔子的生长过程。
游戏上午
重点指导语言区：小兔乖重点指导语言区：拉重点指导美术区：美重点指导音乐区：大
乖
大锯
丽的小毛巾
指歌
活动下午
彩虹糖
角色游戏前期准备鱼妈妈和鱼宝宝
生活活动：我会上厕所
户外活动
跳跳马
玩皮球
玩大型玩具
呼啦圈
玩沙包

f日常生活
环
境
与
社
r