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雪糁春联是春节时帖的吉庆的对联。(3)让学生借助拼音自读春联。(4)教师示范读,师生对读,反复吟诵,背下来。4我会说。(1)出示“的春光”,教师语言提示“怎样的春光”,填上“美好”,提醒孩子要搭配准确,用词优美。(2)出示“的天空的阳光的田野的小溪的枝条”(3)小组交流,汇报。(4)我们学过的课文有这样的短语吗?三展示台1读学习小伙伴“泡泡”里的话,明确本次展示的内容。2展示孩子们收集的词句、书法作品,予以评比。3在春天里,你还想展示些什么呢?(诗配画等形式均可)第二课时一口语交际1自读17页方框里的话,明确本次口语交际的内容《春天里的发现》。2老师展示一个关于春天里的新发现。3什么是“新”发现?(让学生明确课文中学过的,别人说过的就不是新发现了,要想有新发现就必须仔细地观察。)4小组交流自己的“新”发现。(启发学生从植物、动物、天气变化以及人们的活动等方面去观察。)5学生汇报自己的“新”发现。6写一写自己的“新”发现,注意指导写话的格式,如:每个自然段前应空两格。二宽带网1学生自读宽带网中的内容。2让学生了解“市花”的相关知识。3你从文中知道了哪些城市的市花?你还知道哪些城市的市花?4你还知道哪些城市的市树吗?教后反思:
小学语文教研集体备课组
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f马上乡第一小学
二年级上册
语文教案
5、泉水
课型:时间2016年月日
教学目标认识八个生字,学会九个生字。有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。培养学生乐于助人的良好品质。【教学重点】1、学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。【教学难点】1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。2、培养学生主动帮助别人的意识。课前准备生字词卡片课时两课时第一课时一、导入新课1、齐读名言:人生最大的快乐就是奉献和付出。爱默生2、春天里,泉水唱着欢快的歌儿流进小池,流过平地,流到果园,穿过山谷,它给别人带来了什么呢?今天我们就来看一看。板书并齐读课题。
小学语文教研集体备课组18
f马上乡第一小学
二年级上册
语文教案
二、新课教学(一)、感知课文1、自读课文。要求:读准字音,划出生字。2、卡片认读生字:哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆教学方式:自读、齐读、指名读注:“哦”的音是“”,不是“w”;脆的音是“cuì”,不是“chuì”3、自读课文。要求:勾出自己喜欢的词语并读一读。先自读再小组互读4、泉水都流r
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