教学活动设计表第
活动名称活动目标活动准备
二十周
《美丽的校舍》
涉及领域语言
2012年6月25日
执教老师陈思敏
1、专心听故事，理解故事内容。2、进一步了解小学的环境和设施。
影片“小学的校舍设施”《我毕业了》幼儿用书或电子书第2829页）（。进进纸偶（见材料制作）。幼儿园设施图卡（见材料制作）。
重点及难点专心听故事，理解故事内容。进一步了解小学的环境和设施。活动过程：
1与幼儿欣赏影片“小学的校舍设施”，初步认识小学的环境及设施。2出示进进纸偶及幼儿园设施图卡，讲述故事《美丽的校舍》：放学了，我看见很多老师走进一个大房子里，他们有的在开会，有的在改作业，有的在看书。小朋友，你知道这是什么地方吗？（请幼儿找出教研室的图卡。）这里就是我即将就读的小学，小学的校园真大啊！3与幼儿讨论：
活动反思：
活动中，幼儿能专心听故事。能介绍幼儿园的环境和设施。对小学比较憧憬。
进进介绍了小学哪些地方？（操场、教室、图书馆、计算机室、礼堂、教研室。）以上的地方有什么用途？（操场：排队、玩游戏；教室：上课；图书馆：看书；计算机室：上计算机课；礼堂：集会；教研室：老师的办公室。）你参观的小学还有什么特别的地方？（按实际情况回答。）你最喜欢哪个地方？为什么？（自由回答。）4幼儿轮流抽一张幼儿园设施图卡，介绍这是什么地方，并说出想在那里做什么。
f教学活动设计表第二十周
《我的喜欢的老涉及领域师》
美术
2012年6月25日
执教老师陈思敏
活动名称活动目标活动准备
1、学习表达对老师的感谢和祝福，培养尊敬老师的态度。2、能用绘画和手工作品表现人物的主要特征，发展创造力。幼儿自备高矮不同的塑料瓶。幼儿与老师的合影。图画纸、彩笔、豆子和各种美工材料。
重点及难点学习表达对老师的感谢和祝福，培养尊敬老师的态度。活动过程：活动反思：
1与幼儿到展览区，欣赏幼儿与老师的合影。2向幼儿提问：你最喜欢哪一位老师？为什么？她有什么特征？你有什么感谢的话要跟她说？
活动中，幼儿能说出对老师表示感谢和祝福的话。能介绍和画出自己喜欢的老师，作品
3请幼儿画出一位自己最喜欢的老师，然后把头部剪能初步展现人物的特下来，贴在塑料瓶上，并用不同的美工材料设计人征。物的衣服，制作瓶子老师。4请幼儿在老师的帮助下写心意卡，内容包括：老师的名字；幼儿最喜欢老师的地方；幼儿祝福老师的话等。5制作完成后，在塑料r