四年级下册品德与社会教学计划
任课教师马得晶一、指导思想
以科学发展观为指导以不断提高教育教学质量为目标以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线以教学为中心务实创新落实规范提高效率扎实推进素质教育为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
二、学生情况分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。随着集体生活与合作活动的逐步拓展以及他们生理和心理的发展学会自觉遵守公共秩序注意公共安全。做个讲文明有教养的人。
四年级的小学生随着年龄的增长与社会的接触也日益频繁独立活动的范围在不断扩大学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系有利于学生扩大视野丰富社会知识从而更好地去适应生活和创造未来。
三、教材分析
本册教材包括以下内容第一单元《一方水土养一方人》第二单元《生产与生活》第三单元《交通与生活》第四单元《通信连着你我他》
四、教学目标
f1通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分激发学生热爱家乡的情感能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置了解家乡的自然环境与人们生活的关系感受家乡的变化和发展萌发学生对家乡的热爱之情了解家乡的优秀人物并愿意向他们学习了解家乡的民俗、民风体会其对人们生活的影响
2通过第二单元《生产与生活》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手探究工农业生产与人们日常生活的关系体验工人和农民为此付出的劳动与智慧了解工人生产劳动的情况知道生产过程中的分工与合作知道各行各业之间有一种相互联系的关系知道生产是为了满足人们的生活需求人们的生活需求不断刺激生产的发展知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳
动的强度。
3通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点感受交通在人们生活中的重要作用知道古今交通的发展情况以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化了解家乡交通的发展变化情况激发学生热爱家乡和祖国的情感。
4通过第四单元《通信连着你我他》的学习让学生知道现代通信的种类感受通信与人们生活的关系让学生学会使用一些基本的通信方式讲究通信道德遵守有关通信的法律、法规初步了解通信发展r