言象意是一个由表及里的审美层次结构人们首先接触的是言其次窥见的是象最
后才能意会到这个象所表示的意是那个因素都是重要的缺一不可《周易略例》夫象者出意
者也言者明象者也尽意莫若象尽象莫若言言生于象，故可寻言以观象；象生于意故可寻象
意观意意以象尽象以言著
2英伽登文学作品的四个层面一字音以及高一级语音组合
基本层面二意义单
元由字音以及高一级语音组合所传达的意义组织
核心层面三多重图示化面貌
有意义单元所呈现的失误的大略图影包含着若干“未定点”而有待于读者去具体化
四再现客体通过虚拟而生成的世界
3英伽登的这种理论，把内容与形式融为一体每个层面层层深入互相沟通互为条件几乎是
对王弼言象意理论的补充与完善但他把声音单列一个层面似乎务必要一般在文学中你字音
和意义是无法剥离的
9文学语言的特点P202文学语言除了人们经常提到的形象性
生动性凝练性音乐性等
外
1文学语言是内指性的是指向文本中的艺术世界
有时它也不必符合现实生活的逻
辑只要与整个艺术世界的氛围相统一就可以了
2文学言语具有心理蕴含性文学言语蕴含了作家丰富的知觉
情感想象等心理体
验因此比普通言语更富于心理蕴含性
3文学言语具有阻拒性作家们总是设法把普通言语加工成陌生的扭曲的
对人具有
阻拒性的语言这种语言可能不合法
打破了某些语言的常规甚至还不易为人所理
解但却能引起人们的注意和兴趣从而获得较强的审美世界
10文学意蕴的分类P207文学意蕴层面指文本所蕴含的思想
感情等内容属于文本
f结构的纵深层次可分为
1历史内容层有的形象自身就包含了一定的历史内容
有的虽本身不含历史内同
但却暗示了一定的历史内容
2哲理意味层哲学是人对雨中人生的普遍规律的最高一级的思考和概括
它属于
形而上学的层次是抽象的。“意味”则是一种不可言传只可意会的感知因素
它属兔
形而下的层次是具象的二者通过形象引发的联想在深层底蕴中的有机的结合，便是我们所说
的哲学的意味
3审美意蕴层文本首先呈现的是审美意蕴层面
其实才是历史意蕴层或者哲学意味
层从而使文本的意蕴显得层层深入，美不胜收
11
小说要素P193人物深入细致的人物刻
画
情节完整复杂的情节叙述环境具
体充分的环境描写
12戏剧（剧本）的特点P194
1浓缩的反映现实生活戏剧的时空是狭小的
不自由的为了使舞台这块天地尽量
多的容纳社会生活繁复广阔的内容，剧作家必须把生活写的高度浓缩
凝练
2集中的表现矛盾冲突没有集中r