第一课时小复习
教学内容：课本第2页乘除法计算教学目标：1、复习用一位数乘和除。
2、复习两步计算式题。教学课时：1课时教学准备：彩色铅笔教学过程：一、引入
师：小朋友，大家已经学习了许多数学本领，有关计算方面的题你会哪些类型的？能举例吗？（多位数加减法、一位数的乘除法、两步计算式题等）
师：这节课我们就来复习乘除法计算（出示课题）二、复习巩固1、师生共同出题，总结计算方法
师：谁来出一道乘法题？（根据学生出的题，集体笔练，个别板演）
问：谁来说说这道题的计算过程？问：谁来总结一下乘数是一位数乘法的计算方法？（先把相同数位对齐，从各位乘起，哪一位上的数相乘满几十就向前一位进几。）师：除数是一位数的除法题谁来出？这次要求出题的老师说出：你出的题的类型（A被除数每一位都能整除的B商中间有0的C商末尾有0的D被除数最高位不能整除的E有余数的除法）说明：教师也可参与其中，出学生没有想到的题。师：请大家根据自己的情况进行有选择的练习。核对：说说计算过程师：做除法题你有什么好建议吗？师：老师这里有两道题，你能说说它的运算顺序吗？
1
f567÷7×36
75248×6
小结：在计算的时候先仔细审题，进行同级运算时应该从左往右依次计算，
不带括号的混合加减题应该先乘除后加减。
2、计算小游戏
师：接下来我们来做个计算小游戏，看课本第2页，要求我们做些什么事？
（1、回答问题
2、涂色
3、再看看会得到什么图案）
师：你准备怎么做这些事？
（1、算一题涂一题
2、算完再涂）
师：万一算的答案和书上的不同怎么办？
师：猜一猜会得到什么图案？
学生开始活动
教师巡视，个别辅导
展示活动成果
2
f第二课时带小括号的四则运算
教学内容：课本第3页括号先算
教学目标：1、知道括号先算。
2、复习带括号的两步计算式题。
3、结合具体情景，体会括号的作用。
教学课时：1课时
教学过程：
一、情境引入
师：小丁丁、小胖他们4人到农场去玩，小兔欢欢给他们出了一道题：
一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩下的平均分给3匹小白马，每
匹小白马吃到多少千克草料？
师：小朋友，这道题你会解答吗？
师：老师看到有些小朋友是分步列式的：481533（千克）33÷311（千克）
谁能把他的算法写成一个式子？
出示：（4815）÷3
4815÷3
师：现在有两种意见，你同意哪个？为什么？
小结：4815要先算，所以应该加上小括号。小括号里的总是先算的。
二、巩固练习
1、集体笔练，个别板演
497÷（26r