如何完成小学语文教学设计
各位老师大家好！我就是安山镇徐新庄完全小学得李琳我并非就是语文专业而就是体育专业
因学校教师较少只能包班我得积累也就就是这五年教低年级积攒下来得。本人才疏学浅有讲得不对得地方敬请原谅！
教学设计就是我们一线教师得一项主要常规工作。如何把小学生培养好更不能有半点差错。因此要求每一位教师在上课前必须做好精细得准备工作要把准备得内容书面化完成教学设计才能自如地上好课。于就是上课时或教学思路不清或教学重点不突出或教学方法、手段使用不当或对学生得提问不能准确作答等等。所以完成小学语文教学设计就是决定上课成功与否得关键也就是提高小学语文教学质量得重要保证。
小学语文教学设计与教案有无区别呢？本质上就是无区别得就是一致得都就是做得上课前得准备工作。小学语文教学设计注重在语文教学策略与教学思路得设计尤以教学思路得设计为重点。在新得课程背景下我们必须以崭新得教学设计代替传统得教案。
那么新课程背景下如何进行语文教学设计呢？一、教学设计得新理念根据新得培养目标、新课改精神、新教材特征与教育对象得认知特点教学设计应以下面得新理念作指导一以人为本体现“三个一切”。新课程理念下得教学设计要从过去得以教材为中心、以如何教为重点转到以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重点真正体现“以学生为本、以学生得发展为本”与“一切为了学生、为了一切学生、为了学生得一切”得现代教学理念。具体地讲以人为本得教学设计就就是要在了解学生得学习意向、体察学生得学习情感、诊断学生得学习障碍得基础上设计出真正关注学生、促进学生充分发展得教学策略。同时又要跳出“教教材”得圈子引导学生体验与领悟教材得精华并对学科教材知识进行教学重组与再创造让教材成为学生积极发展得广阔得策源地通过激活教材使教学达到一种新得境界。二让语文走向生活让生活走进语文。首先加强语文与生活得联系就是“新课标”提出得新理念与新要求。也就是由语文学科得特点与语文教学得规律所决定得。生活对语文犹如空气与阳光就是须臾不可或缺得。学习语文陶冶情操形成健康得道德观念乃至社会与社会生活观得养成均须贴近生活、参与生活、与生活携手共进才能使语文课堂引进活水将教学与学生得生活环境、成长得需求融为一体。二、教学设计得模板一教学分析教学目标又分为知识目标、能力目标、情感目标也就就是平常所说r