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教师具体实施,全校同学直接参加的领导组织。环境教育和创建绿色
f学校列入学校的年度工作目标。学校工作计划,日常工作安排,部门工作考核把环境教育,作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。(二)语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合,巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座,该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。(三)学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作,积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。(四)学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一,做到有计划、有组织、有纪律,每次活动要求有总结,有台帐。四、环保教育管理制度(一)师生自觉学习环保知识,提高环保意识。(二)开展环保讲座,给学生渗透环保理念。(三)在学科教学中,教师要在实施学科教学的同时,根据学科自身的特点,有机地向学生渗透环保知识。(四)利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动。(五)节约用水、用电、用纸等资源,随手关紧水龙头,随手关灯。(六)不用一次性物品,不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等,班级做好垃圾分类回收。(七)爱护花草树木,不折树枝、不摘花、不踏草坪。(八)与破坏环境的一切行为做斗争。(九)课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音,共创宁静环境。(十)旧物巧利用,让有限的资源延长寿命。(十一)少用一次性制品,节约地球资源。(十二)买环保电池,减少环境污染。(十三)拒吃野生动物,不买野生动物制品,善待生命。(十四)认绿色食品标志,保障自身健康。(十五)买无公害食品,维护生态环境。(十六)维护绿化,捐资种树,做绿色小卫士。(十七)做环保志愿者,积极参与环保宣传。(三)办公用品管理制度1、加强办公经费和办公用品的使用管理,严格依据需要配备办公用品,严格配备标准,尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备,不购买高档办公用品。2、文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行,减少纸质文件印发和使用传真的频率,加快推进无纸化办公。3、文件和通知的发放,一般在校园网或校务公开栏发布,如确要打印,严格核定印发的份数,尽量避免多印。提倡双面印刷。4、提倡使用钢笔书写,减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量;一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。五、r
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