教育学笔记名词解释1．教育学：研究教育问题，揭示教育规律的一门科学，教育学是所有教育学科门类的总和。2．文化教育学文化教育学：又称精神科学的教育学，19世纪末在德国出现，代表人物狄尔泰、斯普郎格、利特。3．实用主义教育学4．制度教育学5．教育教育：是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个体化的实践活动。6．教育影响教育影响：教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料；从形式上说，主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。7．教育的劳动起源说教育的劳动起源说：也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的。观点见448．学校学校：是有计划，有组织，有系统地进行教育教学活动的重要场所，其基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的环境实施教育教学活动，培养社会所需要的合格人才。9．学制学制：把学校教育机构纵横联系、统一和协调起来，形成一个幼儿、青年、成人教育纵横贯通，学校、社会、家庭密切配合的一体化学校教育机构网，即学制是由纵向的学校阶段和横向的学校系统构成。10．学校文化学校文化：是指由学校成员在教育、教学、科研、组学校文化织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外具有个性的精神和物质共同体。11．教师文化教师文化：教师是专业人员，教师是教育者，成年人教师文化这三者构成了教师文化的基本性质。12．学校制度文化学校制度文化：学校中的传统、仪式和规章统称为学学校制度文化校制度文化。学校传统是一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为方式的定势。学校仪式是学校的某种固定化的活动程序和形式。学校规章是学校中的一种制度化了的行为规范。13．学校管理学校管理：学校管理者在一定社会环境下，遵循教育学校管理规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。14．管理管理：管理者根据一定的目的，通过一定的组织机构管理和为完成既定的组织目标所必需的一套规章制度，对该组织机构内的人、财、物等进行决策、计划、组织、控制、领导和创新，以有效实现改系统的预期目标的过程。15．儿童个体发展儿童个体发展：指儿童在其成长r