作风建设，着力解决工作效率问题。领导班子成员要牢记“勤政、民主、务实、高效”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。三是加强生活作风建设，要树立正确的权力观、价值观和利益观，要弘扬艰苦奋斗作风。努力提升思想境界。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。二是工作上要有创新力。三是管理上要有凝聚力。构建一支理念科学先进，善于管理、乐于奉献的管理队伍。3、提高各类学习效率围绕学校的中心工作，抓好中心组学习，要精心设计每周一次的政治学习，切实保证学习的层次、质量、效果。教师要不断学习，不断更新观念，提高理论水平和业务基本功。开展政治思想和业务理论的学习研讨活动，促进全校上下达成在创新中求发展是学校第一要务的共识，以教研组伙伴合作制、导师带教制等学习制度的建立，逐步完善学习体制，保证学习持续发展，将专题学习教育与师德教育系列活动、与日常教育渗透相结合，使学习活动的过程成为教师自我认识、自我分析、自我完善的过程。4、加强骨干教师培养制订有关政策和措施，完善学校“骨干”机制，完成新一轮县级骨干教师的评选。加快培养我校骨干教师并充分发挥其在学科中的引领作用。通过结对帮教活动，结对子、架梯子、搭台子、压担子，有效促进新老教师的优势互补，促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。二规范教学管理，提高教学质量1、加强教育教学常规管理加强教学“备课、上课、作业、辅导、评价”五环节的常规管理，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度。积极开展教学检查、教师互查和交流互动。学校将加强不定期抽查。完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。把检查列入教师个人和学校评估档案作为教师职务职称评聘评选先进的重要依据并与绩效工资挂钩。
f2、强化教研组、备课组建设充分发挥学科团队在教学管理与教师专业成长中的主阵地作用。各学科组要在认真总结、分析基础上，扬长避短，在狠抓常规工作同时，在教研模式、教学方法及质量监控管理等方面寻求新突破，形成自己的风格与特色，努力向县优秀教研组目标迈进。抓实集体备课，定点、定时、定主讲人，使集体备课能够最大限度地发挥群体优势，从而达到教学效益的最大化。3、积极开展“主动有效”课堂达标与提升工程以校为本、立足课堂，认真开展“主动有效”课堂达标与提升工程“练武”阶段活动。本学期重点完成数学组、英语组、政r