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1.授课时间第2周2次课;第3周2次课
2.授课类型课文分析6课时;习题讲解2课时
3.授课题目YourCollegeYears
4.教学目的、要求通过讲授课文使大学生了解如何学习和做人,学会用英语解释句子以达到学以致用的
目的。要求学生主动地预习课文,课前准备练习,学会分析文章体裁和进行段落划分。
5.教学重点及难点1)背景知识的传授:Developme
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ges;2)文章的体裁分析及段落划分;3)语言点的理解:Wordstudyobserveha
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6教学基本内容纲要,教学方法、手段,实施步骤:A内容纲要1词缀e
ologyal2背景知识及作者的介绍3文章结构和段落划分4课文讲解
B教学方法和手段:学生练习,师生讨论。课堂讲解为主,与学生讨论为辅。C实施步骤:
1口语练习2背景知识及作者的介绍3文章结构和段落划分4课文语言点的讲解
1
f5习题的讨论
7.作业、讨论题、思考题完成课后练习;多看英语报刊杂志及英语经典小说,扩大阅读量;精听与泛听相结合,逐步提高自己的听力水平;积极参加英语角等有助于提高英语口语的活动;坚持用英语写日记;做一些专四相关练习;
8.参考资料(含参考书、文献等)1杨立民主编《现代大学英语精读》(3)教学用书。北京:外语教学与研究出版社2002。2梅仁毅主编《现代大学英语精读》(3)教师用书。北京:外语教学与研究出版社2002。3李观仪主编,《新编英语教程》(第三、四册)。上海上海外语教学研究出版1999。4黄源深,虞苏美等主编,《综合英语教程》(14册)。北京:高等教育出版社,1998。5《高等学校英语专业英语教学大纲》,北京:外语教学研究出版社,2000。6JudyPearsall主编,《新牛津英语词典》。上海:上海外语教育出版社,1998。7丁往道、吴冰等编著,《英语写作手册》。北京:外语教学与研究出版社。8张道真,《现代英语用法词典》(重排本)。北京:外语教学与研究出版社,1994。9张道真,温志达《英语语法大全》上、下卷。北京:外语教学与研究出版社,1998。
9.课后小结
2
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