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1．授课时间第2周2次课；第3周2次课
2．授课类型课文分析6课时；习题讲解2课时
3．授课题目YourCollegeYears
4．教学目的、要求通过讲授课文使大学生了解如何学习和做人，学会用英语解释句子以达到学以致用的
目的。要求学生主动地预习课文，课前准备练习，学会分析文章体裁和进行段落划分。
5．教学重点及难点1）背景知识的传授：Developme
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ges；2）文章的体裁分析及段落划分；3）语言点的理解：Wordstudyobserveha
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6教学基本内容纲要，教学方法、手段，实施步骤：A内容纲要1词缀e
ologyal2背景知识及作者的介绍3文章结构和段落划分4课文讲解
B教学方法和手段：学生练习，师生讨论。课堂讲解为主，与学生讨论为辅。C实施步骤：
1口语练习2背景知识及作者的介绍3文章结构和段落划分4课文语言点的讲解
1
f5习题的讨论
7．作业、讨论题、思考题完成课后练习；多看英语报刊杂志及英语经典小说，扩大阅读量；精听与泛听相结合，逐步提高自己的听力水平；积极参加英语角等有助于提高英语口语的活动；坚持用英语写日记；做一些专四相关练习；
8．参考资料（含参考书、文献等）1杨立民主编《现代大学英语精读》（3）教学用书。北京：外语教学与研究出版社2002。2梅仁毅主编《现代大学英语精读》（3）教师用书。北京：外语教学与研究出版社2002。3李观仪主编，《新编英语教程》（第三、四册）。上海上海外语教学研究出版1999。4黄源深，虞苏美等主编，《综合英语教程》（14册）。北京：高等教育出版社，1998。5《高等学校英语专业英语教学大纲》，北京：外语教学研究出版社，2000。6JudyPearsall主编，《新牛津英语词典》。上海：上海外语教育出版社，1998。7丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》。北京：外语教学与研究出版社。8张道真，《现代英语用法词典》（重排本）。北京：外语教学与研究出版社，1994。9张道真，温志达《英语语法大全》上、下卷。北京：外语教学与研究出版社，1998。
9．课后小结
2
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11WarmupQuestio
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