果是你，还可能怎么问候？三、礼仪活动实践：活动一：常用礼貌用语想一想，在不同场合该如何问候？A、问声：您好！B、点头微笑。C、招招手。D、面带微笑静静的看着。引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声您好？在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候您好而是点头微笑？活动二：知识问答要做到语言文明，首先要会用请、您好、谢谢、对不起、再见等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。☆1☆2、早上起床后见到别人说什么？（早上好）☆3、平时见到别人要说什么？（您好）☆4、晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）☆5、分别时应该说什么？（再见）☆6、别人送你时，你应该说什么？（请留步）☆7、别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）☆8、不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）☆9、对方向你道歉时你应说什么？别客气，没关系☆10、对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）《儿歌朗读》太阳升，早上好，见面说您好、您早，遇到老师忙问候：老师早上好！老师对我点头笑。晚上星星不满天，爸爸加班才返还，爸爸晚上好，您辛苦了！爸爸夸我长大了。四、礼仪链接老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了……《美的回声》一个孩子对着群山高喊：喂，你干吗？群山回应道：喂，你干吗？妈妈告诉孩子说：你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。孩子又大声喊：您好，我们是朋友！大山回应道：您好，我们是朋友！孩子听了非常高兴。妈妈说：孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。同学们，你们读完这个小故事，想到些什么呢？五、课堂礼仪实践1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班。3、同学们进行文明礼仪活动开展。小学生文明礼仪之遵守秩序学习主题：人来在地球上生存，必定有一定的秩序要遵守，笑道生活中的点滴，大到环境秩序。如果我们不认真执行，人类会自食恶果。我们作为新时代的学生，更加该有这方面的意识，公共秩序你遵守，我遵守，他遵守，大家一起来遵守。教学目标：认知目标：1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行
f的保障。情感目标：1．以遵r