地球的自转
课题教学目标42地球的自转时间
1、了解地球自转特征，知道地球自转方向。2、了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。3、能用地球仪模拟地球自转及其产生的昼夜交替现象。①会利用地球仪演示地球的自转运动。②明确昼夜交替现象产
教学重点教学难点
建立地球运动的空间概念1学生课前准备：地球仪、火柴杆、橡皮泥、太阳平行光线板、十字方向标或学具2教学器材：地球仪、火柴杆、橡皮泥、太阳平行光线板、十字方向标、相关投影片3教学课件：可自制地球自转及昼夜交替现象的教学课件教学活动调控学生边演示老师边纠正，正确的演示方法如下：①将地球仪底座放置在水平桌面上。②让地球仪上的北极指向北极星附近（即指北）。③左手扶稳地球仪底座，右手向身体外侧方向拨动地球仪的球体部分。④在转动地球仪的同时，分别从北极、南极上空观察地球自转的方向。练习：1在图中标出地球自转的方向2在极地投影图中判断地球自转方向练习：利用光沿直线传播的原理，用作图法验证当太阳光照射来时，地球一半地方处在亮的半球，另一半地方处在暗的半球。提问：你知道地球上为什么
教学准备
准备引入活动：一个学生周围围绕若干其他学生，请他们表演中间人看到周围人是自东向西（顺时针）方向的绕转运动，能有几种表演方式？引入：通过刚才的表演你能解释为什么日月星辰总是东升西落吗？课题揭示第1节地球的自转地球在不停地绕地轴旋转播放课件：地球的自转活动一：完成学具中“地球的自转、地球的绕日运动”中地球仪的组装（即组装一）。（注意：组装完的地球仪应是斜着身子的）活动二：利用组装完的地球仪试着演示地球的自转运动。
小结：通过观察演示总结出地球自转的基本特征：1绕转中心：地轴2姿式：斜着身子（北极总是指向北极星附近）3方向：自西向东（从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针）根据所学知识判断：我们说日月星辰东升西落是以________为参照物描述的，而说地球自西向东旋转又是以________为参照物而言
f的。（介绍手势判断法，即：右手大拇指代表北极上空，握拳后四指指尖所指方向就是地球自转的方向）活动三：完成教材提供的“地球自转实验”并将结论填在书上。（用学具中点燃的小蜡烛代替白纸板，用以表示太阳。注意：火柴与地球仪表面要垂直、方向标的南北方向应与经线一致，东西方向则与纬线要一致。）二、昼夜交替活动一：用r