因材施教深受学生欢迎的程度
11
学校开齐足三级课程，促进学生个性特长的发展
各学科按照新课程标准的要求和学生学习实际，
12
整体规划与设计教学的情况
各学科课堂教学的组织形式和学生的学习方式
13
教育
与参与状态
14
教学
教研组学科教学评价和教学质量自我监控的流程和制度
15
学科以组为本，常态化开展教学研究活动效果
班级的家校联系册（本）、班级博客、家访本、
16
短信平台等的利用率
学生道德品质、现代公民素养，以及由此形成的
17
班风、校风
18
学生
学生学业水平达到各科课程标准情况与创新精神
19发学生运动与健康的水平
20展学生交流与合作、审美与表现能力
学生学习的兴趣与自主学习能力，以及实际学习
21
负担状况
22
学校安全状况以及对应急事件的处理
23
办学
学校各类设施对教学生活需求的满足程度
条学校的考核评价、人事制度和岗位责任，以及激24件励、信息沟通等组织管理制度合理性
25
职业生活幸福感
谢谢您的合作！
2
f普通中小学学校满意度调查（学生问卷）
亲爱的同学们：你们好非常感谢你们参与我们的调查。调查的目的只是了解你对学校的满意程度，以及满意
与不满意的原因，帮助学校总结成绩与经验，改进存在的不足，为你们的健康成长提供更好的学习生活环境。调查不记名，请回答你真实的想法，谢谢你的支持与配合。
xx省xx市xx县第年
督学责任区
月
日
说明：◇本问卷完成时间大约需要20分钟。◇请按提供的选项选择你认为最合适的一个答案打“√”。
一、学校满意度调查
我的满意度
序号
评价维度及关键要素
非常满意
满意
基本满意
不满意
很不满意
不清
楚
5
4
3
2
1
1
校校长亲切友好、民主平等、尊重与关爱学长生的态度与行为
2领校长的教学水平与管理能力
导3力校长经常在周会与国旗下的讲话
班主任民主平等、友好尊重学生的态度，
4
特别是对待调皮与学业成绩较落后的同学
态度
5师大多数老师上课的水平及作业批改情况
6
资学校的体育、音乐、美术、综合实践活动水课程实施情况
7平学校根据同学兴趣爱好开设的校本课程
8
课堂学习的气氛和参与发言的机会
9
教师教学生动情况
10
教师的教学方法和同学的学习方法
教
11
育教
教师在课堂中对同学自主质疑、合作交流、探究学习的态度行为
12学课堂学习的纪律及效果
13
各学科教师布置的课外作业总量
3
f14
大多数同学的品德与行为表现
15
自己的学习成绩
16
自己的身体健康状况和情绪调节状况
学
17生自己的才艺表演r