七年级体育与健康基础知识课教案
七年级体育与健康基础知识课教案七年级体育与健康教学计划
一、指导思想
新的体育与健康课程标准明确指出
1坚持“健康第一”的指导思想促进学生健康成长。
2激发学生的运动兴趣培养学生的终身体育意识与健康行为。
3重视学生主体地位以学生身心健康发展为中心充分发挥学生的积极性和学习潜能提高学生的体育学习能力。
4充分关注学生的个体差异与不同需求确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践确实增进学生的身心健康增强体质使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能培养学生的体育运动的兴趣和习惯提高学生的运动能力和体育运动技术水平同时加强思想教育确实完成教学任务以达预期的教学效果。
二、学生情况分析
作为刚刚步入新学习环境的初一新生由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学
f习环境还不是很适应。感情丰富而强烈表现为情绪波动性大、不稳定不成熟。因此在进行初一的体育教学时应深入了解学生的实际情况预先制定切实可行的教学计划及主要措施循循善诱地帮助学生统一认识打好基础使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信发挥长处增强体质。
三、教学目标
一、加强思想品德教育增强学生的组织性、纪律性培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。
二、通过实践教学使学生能够做到
1、能自觉参加体育与健康课的学习积极参与课外各种体育活动
2、知道合理安排锻炼时间的意义合理安排锻炼时间运用掌握脉搏测定等常用方法测量运动负荷
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则
4、通过技能练习发展运动能力和运动技术增进身体健康
5、了解心理健康对身体健康的意义树立自尊、自信和建立良好的人际关系学会正确评价自己运动能力和与同伴合作练习的能力在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识
f四、教学措施
一教学改革
1、认真学习体育与健康课程标准转变体育教学观念。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
3、激发兴趣培养学生终身体育的意识。
4、开展民主教学重视学生的主体地位。
5、关注学生的个体差异改革评价制度。
6、提高学生心理健康水平增强社会适应能力。
二引导学生积极参与体育活动
1、引导学生参与体育活动开展课r