高三政治周考试题讲评教案
黄骅中学曹延雷
时间：2016年5月16
【教学目的】：1、通过有针对性的习题课教学活动，让学生初步认识到考试中客观题与主观
题的一般步骤和基本规律及应对方法。
2、通过学生交流讨论，整体协作共同提高答题能力。
3、经过“从试题中来，到试题中去”的学习环节，提高学生的知识运用能力。
【教学重点】：引导学生学会提炼关键信息，掌握解题基本思路
【教学难点】：找准解题切入口
【教学手段】：多媒体设备
【教学课时】：1课时
【教学过程】：一概括总述明确目标1试题分析作为高三年级的小型周考测试，试题以考查基础知识和基本技能为主，尽量提高试题对知识的覆盖面。本次考试知识点的覆盖面较广，偏重于经济生活，政治生活，哲学生活三部分，文化生活所占比重较低，有一定的综合性。2考情分析：高三23班参考人数：42人平均分：58分及格人数：20人最高分：75分得分率低于50的客观题有12题，15题，22题。3考试中出现的共性问题①卷面：字迹看不清，不规范。②基础知识必须加强。③审题审不清，答非所问。④主体把握不清，提取材料信息能力有待提高。4明确本节课训练的目标1读材料，提取有效信息2审设问，明确指向性。3重点练习如何解答主观题
二、客观题部分12、2015年是艰难的一年。据财政部发布的数据，2015年6月财政收入同比增速为139到了8月财政收人增速已经降至62在财政支出方面，6月份支出增速为139，到了8月支出增速已经高达259。从单月财政收支对比看，7月支出增幅是收入增幅的两倍，到8月支出增幅巳经是收人增幅的四倍。依据材料可以推断的合理结论有（）A近期政府将会提高税率以消除财政赤字B经济运行困难是收人增幅下降的根本因素C财政支出随着财政收人的增加而增加D央行将会通过降准降息的财政政策刺激经济发展【主动尝试】：首先，请同学们观看PPT，并结合学案中的要求，思考你将从哪几个角度回答该题？【发现交流】：以小组为单位，组员将自己的发现交给小组长，然后在小组内进行交流、讨论。【互动提升】：找同学说解题思路
f答案B
讲错因：本题出错在于对货币政策和财政政策这个高频考点，仍然分不清。讲知识：财政政策是指政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。变动税收是指改变税率和税率结构。变动政府支出指改变政府对商品与劳务的购买支出以及转移支付。它是国家干预经济的主要政策之一。货币政策指中央银行为实现其r