能整齐地演唱《齐多列》和《跳绳》。喜爱用歌声、动作表达情感教学建议先聆听音乐，感受音乐活泼的情绪，很自然地导入，课堂中多运用游戏学习的方法。3、第三课《祖国您好》教材分析一课中有两首学唱歌曲和两首欣赏歌曲，可以选择聆听跟唱《中华人民共和国国歌》和聆听扮演《颂祖国》；学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，这首歌曲旋律上口，比较简单易学，同学非常喜爱。学会感受音的强弱，并用不同的拍击方法表示。教学建议1、聆听《国歌》，知道听国歌时该做什么；学唱《国旗国旗真美丽》并进行扮演2、给同学安排一个回家作业，让爸妈教一教《国歌》，熟悉或能初步跟唱4、第四课《可爱的动物》
f教材分析这是描写小动物的一课，很受同学的喜爱。教学建议《动物说话》这首歌很适合进行歌词创编。既培养他们的小组合作精神，也提高了创新能力。5、第五课《静静的夜》教材分析《小婴幼儿睡着了》可以与聆听、欣赏《摇篮曲》相结合，感受中外两首摇篮曲优美抒情、轻柔安定的意境。教学建议这是一段活泼轻快的旋律，让同学通过身体的律动感受音乐的情绪，可以让同学自身设计动作，在以后的音乐课中，可作为律动6、第六课爱劳动教材分析欣赏《三个和尚》可与配套光盘中的动画片结合。可以机动地播放其中的片断，配上一些劳动的口号，模仿劳动的动作和声音，进行想象、扮演，同时引出歌曲《大家来劳动》的学唱教学建议《劳动最光荣》，理解劳动光荣的道理；学唱《洗手绢》，复习碰铃的演奏方法并伴奏，巩固二拍子的掌握
7、第七课小精灵教材分析这一课分别有两首欣赏和学唱歌曲，可以两两结合教学建议让同学模仿动物的声音、动作，再进行创编8、第八课小小音乐家
f教材分析学唱歌曲有《法国号》和《布娃娃弹琴》，欣赏歌曲有《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手与鼓手》，可根据歌曲的联系性布置教学建议可用配套光盘上的音乐要素，结合歌曲《法国号》进行教学，从感知－听辨－探索，循序渐进9、第九课游戏教材分析《火车开啦》时同学很喜欢的一首歌曲，旋律活泼。在教学时，注意提醒同学第二句中只有两个“咔嚓”，与第一句不同教学建议这两首歌曲学会后，都可布置一些活动、游戏，但要注意同学的平安问题第十课过新年教材分析“过新年“是小同学最喜欢的节日之一，一首已学过的《新年好》就可以将气氛带动起来，以谈话的形式与同学说说圣诞节，外国的小朋友过新年。接着教唱《龙咚锵》，进行扮演。教学建议最后一句r