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小学生守则在心中
小学生守则在心中主题班会【1】活动过程：一、教师宣读《中小学生守则》教师宣读《小学生守则》二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己身边不在遵守《守则》的表现如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾等等。三、我们该怎么办老师：遇到同学不遵守《中小学生守则》，我们该怎么做呢学生活动：参与讨论，踊跃发言。见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。四、班主任寄语：
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同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象我们一起承诺：做一个有理想、有道德的人。小学生守则在心中主题班会【2】活动目的：1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。2、提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明，守规范的好学生。活动准备：布置排练有关规范方面的节目。活动形式：主题队会。活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。活动过程：甲：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。乙：唱队歌。合：老师们，同学们，大家好“规范在我心中”主题队会现在开始。甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
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甲：教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，对《小学生日常行为规范r