单元课题
第（
6
）单元
除数是两位数的除法课型新授
1、口算除法（例1）
知识与技能：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，
学标
目过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。
情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重点教学难点教具准备授课时间
掌握用整十数除商是一位数的口算方法。培养学生养成认真计算的良好学习习惯。图片
教学过程教学环节教学思路
1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的：60÷280÷490÷3120÷6
铺垫引入
探究建模
1、出示例1（1）有80面彩旗。每班分20面。可以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？80÷20如何计算？小组交流讨论。小组汇报：练一练：80÷4890÷3083÷20≈80÷19≈（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式：120÷30提问：计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。练一练：120÷40150÷50160÷80
f小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷3040的情况，验算时可以用乘法来验算：30×401200
练习巩固
三、练习：1、口算下面各题4÷26÷336÷642÷740÷2060÷30360÷60420÷70630÷70180÷2080÷40450÷50360÷902、书后：（P801、2、3、4、5）3、作业：自己相应练习一些口算题
90÷30810÷90
540÷60
回顾小结
四、总结今天你学会了什么？
口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷3040的情况，验算时可以用乘法来验算：30×401200
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