前须进行教材内容分析，要从教者、学者、编者的角度作深入的分析；讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。（3）备课小组成员要认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、讨论意见等。2、形成教案主备教师将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计，并写好文本教学设计。3、教案调整，实施教学（1）辅备教师认真领会主备教师的教案设计意图，可提出教案调整意见。（2）每位教师要充分利用好集体备课教案，将集体智慧应用于课堂教学。教学前，应根据教师本人特点和本班学生情况，进行教案调整。4、教后集体反思（1）备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时，小组成员要积极参与听课，对教学情况进行集体反思。（2）主备教师要对每位教师结合实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理总结，记录在案。
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