6生态环境的保护（复习课）
教学目标概述生物多样性及保护的意义和措施；关注全球性生态环境问题
重点
概述生物多样性及保护的意义和措施
难点
关注全球性生态环境问题
教学过程
时间设计意个人备
图
课
一、检查预习
3检查预
检查世纪金榜自主预习【82】完成情况。
习情
二、导入新课
况，为
以问题探讨导入
1讲解新
三、推进新课
课铺
1、关注全球性生态环境问题
垫。
（1）全球性生态环境的特点：
30
生态环境具有全球性，主要是因为物质循环的全球性。
导入新
（2）全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠
课，口
化、海洋污染和生物多样性锐减等
述学习
【拓展深化】水体富营养化与生物富集作用
目标
1水体富营养化。
①概念：在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入水体，
讲授分
引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，最后导致水体溶氧量下降，
析，掌
水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。这种现象在河流湖
握生物
泊中出现称为“水华”，在海洋中出现称为“赤潮”
多样性
2生物富集作用。
及保护
①概念：处于同一营养级的生物种群或生物体，从环境中吸收某
的意义
些元素或难分解的化合物，使其在生物体内的浓度超过环境中浓
和措施
度的现象。
②实例：一种有害物质如DDT被草吸收后，沿着食物链传递到
兔子，由兔子又传递到狼，那么这种有害物质的浓度是狼兔子
草。
2、保护生物多样性
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※精品试卷※
f（1）生物多样性的概念：生物圈内所有的____________________，它们所拥有的全部_____以及各种各样的_________，共同构成了生物多样性。（2）生物多样性的内容：基因多样性、_____多样性和_________多样性。3生物多样性的价值：
4保护生物多样性的措施：
类型含义
意义
举例
在原地对被保护的就地生态系统或物种建保护立___________以
及风景名胜区等
是对生物多样性_______的保护
长白山自然保护区
易地保护
把保护对象从______迁出，在_____进行专门保护
为________________提供最后的生存机会
建立植物园、动物园及________________中心
此外，建立精子库、种子库等，利用_________对濒危物种的_____进行保护，也是对濒危物种保护的重要措施。5保护与利用的关系：1关键：协调好人与生态环境的关系。2利用：反对_______、_________开发利用，而不意味着_______________。6、可持续发展人类的必然选择（1）含义：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是___r